TADS:Estatística: mudanças entre as edições

De Wiki Cursos IFPR Foz
Ir para navegaçãoIr para pesquisar
 
(31 revisões intermediárias por 2 usuários não estão sendo mostradas)
Linha 1: Linha 1:
= EXA 201 - EStatística =
'''Semestre''': 2º
=Objetivo=
O objetivo da disciplina é dar condições necessárias para que o aluno seja capaz de utilizar a teoria estudada no curso em situações do cotidiano e posteriormente na atuação profissional. Além disso, espera-se que o aluno seja capaz de:
* Desenvolver raciocínio lógico e matemático.
* Identificar as técnicas estatísticas, executar análises de dados e interpretar resultados experimentais para o auxílio na tomada de decisões.
* Perceber e compreender o relacionamento entre as diversas áreas do conhecimento apresentadas ao longo do Curso.
=Ementa=
Estatística Descritiva. Distribuições de Frequências: dados discretos e contínuos. Medidas de Tendência Central: média, moda e mediana. Medidas Separatrizes: quartis, decis e percentis. Conceitos básicos de Probabilidade. Distribuições Discretas de Probabilidade. Distribuições Contínuas de Probabilidade. Inferência Estatística: amostragem e estimação. Teste de hipóteses. Correlação e Regressão Linear.


== Carga Horária ==
=Planos de ensino=
60 horas -> 72 aulas (72 teóricas)


== Objetivos ==
* [[Media:Plano-ensino-estatistica-2016.2.pdf|2016/2]] (profª. Ana Maria Libório de Oliveira)
O objetivo da disciplina é dar condições necessárias para que o aluno seja capaz de
* [[TADS:Estatística (2015-2)|2015/2]] (profª. Ana Maria Libório de Oliveira)
utilizar a teoria estudada no curso em situações do cotidiano e posteriormente na atuação
* [[TADS:Estatística (2014-2)|2014/2]] (profª. Adriana Somavilla)
profissional. Além disso, espera-se que o aluno seja capaz de:
* [[TADS:Estatística (2017-2)|2017/2]] (profª. Mauro Cesar Scheer)
Desenvolver raciocínio lógico e matemático;
Identificar as técnicas estatísticas, executar análises de dados e interpretar resultados
experimentais para o auxílio na tomada de decisões;
Perceber e compreender o relacionamento entre as diversas áreas do conhecimento
apresentadas ao longo do Curso.


== Ementa ==
=Material de Apoio=
Estatística Descritiva. Distribuições de Frequências: dados discretos e contínuos. Medidas
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-2.pdf|Aula]]: (Prof. Mauro César Scheer)
de Tendência Central: média, moda e mediana. Medidas Separatrizes: quartis, decis e
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-3.pdf|Aula2]]: (Prof. Mauro César Scheer)
percentis. Conceitos básicos de Probabilidade. Distribuições Discretas de Probabilidade.
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-4.pdf|Aula3]]: (Prof. Mauro César Scheer)
Distribuições Contínuas de Probabilidade. Inferência Estatística: amostragem e estimação.
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-5.pdf| LISTA DE EXERCÍCIOS_3]]: (Prof. Mauro César Scheer)
Teste de hipóteses. Correlação e Regressão Linear.
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-6.pdf| LISTA DE EXERCÍCIOS_4]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-7.pdf|AULA4]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-8.pdf|AULA5]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-9.pdf|AULA6]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-10.pdf| LISTA DE EXERCÍCIOS_Variância e Desvio Padrão]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-11.pdf|AULA7]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-12.pdf|Planilha]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-13.pdf|Probabilidade]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-14.pdf|AULA8]]: (Prof. Mauro César Scheer)
*[[Mídia:Aula-TADS-Estatística-2017-15.pdf| LISTA DE EXERCÍCIOS_Variável Aleatória]]: (Prof. Mauro César Scheer)


==Bibliografia Básica==
=LEMBRETES e AVISOS=
AZEVEDO, A. G. de; CAMPOS, P. H. B. de. Estatística básica. 5. ed. Rio de
Não esqueçam de fazer a lista 6 em grupo (como fazemos normalmente em sala de aula). Me entreguem no começo da aula
Janeiro: LTC, 1987. 283 p.
desta sexta-feira. São poucos exercícios o tempo de hoje até sexta é mais do que suficiente. Att., Mauro.
FONSECA, J. S. da.; MARTINS, G. de A.; TOLEDO, G. L. Estatística aplicada. 2
P.S: O Luiz Antônio possui o livro que estou utilizando em sala de aula em pdf.
ed. São Paulo : Atlas, 1995.
LARSON, Ron ; Farber, Betsy. Estatística aplicada. 2 ed. São Paulo: Prentice
Hall, 2004.
LEVENE, D. L.; BERENSON, M. L.; STEPHAN, D. Estatística: teoria e
aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
MARTINS, G. de A.; DONAIRE, D. Princípios de estatística. 4. ed. São Paulo :
Atlas, 1990.
 
==Bibliografia Complamentar==
ALENCAR FILHO, Edgar. Iniciação à Lógica Matemática. Editora Nobel, 2002.
ABE, J.M e outros. Introdução à Lógica e Aplicações. Editora Plêiade, 1999.
BARBETTA, P. A.; BORNIA, A. C.; REIS, M. M. Estatística: para cursos de
engenharia e informática. São Paulo: Atlas, 2004. 410 p.
KOJIMA, H.; TOGAMI, S., CO., B. Guia Mangá de Cálculo Diferencial e Integral, Ed.
Novatec, 2010. (ISBN: 978-85-7522-208-9)
MENEZES, P.B.; TOSCANI, L.V.;LÓPEZ, J.G. Aprendendo Matemática Discreta com
Exercícios. Porto Alegre: Bookman, 2009.
NAZARETH, H. R. de S. Curso básico de estatística. 12. ed. São Paulo: Ática,
1999. 160 p.
SÉRATES, Jonofon. Raciocínio Lógico: lógico matemático, lógico quantitativo, lógico
numérico, lógico analítico, lógico crítico. Vol. 1, Editora Jonofon Ltda. Brasília,1998.
SOARES, J. F. FARIAS, A. A., CESAR, C. C. Introdução à Estatística, LTC, Rio
de Janeiro, 1991.
TRIOLA, M. F. Introdução à Estatística, 7 ed., LTC, Rio de Janeiro, 1999.
VIEIRA, S. Estatística experimental. São Paulo: Atlas, 1999.
 
==Materiais de Apoio==
 
==Diários de Aula==
;Ano Letivo 2015-2:
:*Professor: Ana Maria Libório de Oliveira <ana.liborio@ifpr.edu.br>
:*Encontros: 5a feira: 19h15-20h45 / 6a feira 21h00-22h30 - 4 aulas/semana
:*Atendimento paralelo:5a feira:21h00-22h30

Edição atual tal como às 21h15min de 10 de novembro de 2017

Semestre: 2º

Objetivo

O objetivo da disciplina é dar condições necessárias para que o aluno seja capaz de utilizar a teoria estudada no curso em situações do cotidiano e posteriormente na atuação profissional. Além disso, espera-se que o aluno seja capaz de:

  • Desenvolver raciocínio lógico e matemático.
  • Identificar as técnicas estatísticas, executar análises de dados e interpretar resultados experimentais para o auxílio na tomada de decisões.
  • Perceber e compreender o relacionamento entre as diversas áreas do conhecimento apresentadas ao longo do Curso.

Ementa

Estatística Descritiva. Distribuições de Frequências: dados discretos e contínuos. Medidas de Tendência Central: média, moda e mediana. Medidas Separatrizes: quartis, decis e percentis. Conceitos básicos de Probabilidade. Distribuições Discretas de Probabilidade. Distribuições Contínuas de Probabilidade. Inferência Estatística: amostragem e estimação. Teste de hipóteses. Correlação e Regressão Linear.

Planos de ensino

  • 2016/2 (profª. Ana Maria Libório de Oliveira)
  • 2015/2 (profª. Ana Maria Libório de Oliveira)
  • 2014/2 (profª. Adriana Somavilla)
  • 2017/2 (profª. Mauro Cesar Scheer)

Material de Apoio

LEMBRETES e AVISOS

Não esqueçam de fazer a lista 6 em grupo (como fazemos normalmente em sala de aula). Me entreguem no começo da aula desta sexta-feira. São poucos exercícios o tempo de hoje até sexta é mais do que suficiente. Att., Mauro. P.S: O Luiz Antônio possui o livro que estou utilizando em sala de aula em pdf.

Disponível em “http://wiki.foz.ifpr.edu.br/wiki/index.php?title=TADS:Estatística&oldid=18802”