Portfólio: Crocante Cremoso
Portfólio de avaliação da equipe
- Curso
- Licenciatura em Física
- Disciplina
- Informática Aplicada ao Ensino de Física
- Professor
- Evandro Cantú
- Equipe
- Leonardo Senna
- Mateus Meneses
- Silvia Leticia Ludke
Atividade da aula do dia 02 de outubro
Planilha dos Exercicios
Planilha MRUV e lançamento vertical
Atividade da aula do dia 25 de setembro
Síntese dos Artigos
- Projeto Amora
O primeiro artigo é sobre o Projeto Amora, iniciado em 1996, com alunos da 5ª e 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UFRGS. Realizado no contra turno, os grupos (de 7 a 10 alunos) têm um período de aproximadamente três meses para apresentar uma conclusão final sobre um tema escolhido e uma pergunta de investigação. As ferramentas digitais utilizadas foram os blogs, os mapas conceituais e a Wiki. O grupo tinha duas reuniões semanais de duração de duas horas e quinze minutos, orientados pelo professor. Os blogs eram utilizados como diário dos alunos, os mapas conceituais como alternativa a um texto escrito e a Wiki para registrar as conclusões. O mapa conceitual foi construído individualmente sobre os temas pesquisados e reformulados a cada 4 semanas. Esse projeto visava desenvolver a capacidade de autonomia do aluno. Na conclusão do artigo há a descrição do projeto e não os resultados. Mas é avaliado que a produção usando a internet contorna alguns problemas como da época em relação a armazenamento de dados.
- Wiki e Mapas Conceituais
O segundo artigo é sobre a utilização de mapas conceituais e a Wiki no Instituto Federal, onde o público alvo são os alunos dos cursos técnicos e professores. Utilizam mapas conceituais para sistematizar conteúdos aboordados nas aulas, conceitos de um tema, etc. No caso dos professores, utilizam os mapas como ferramenta avaliativa e a Wiki para registro das aulas e troca de informações com os alunos.
- Comentários
Ao nosso ver, na Educação Básica, Ensino Fundamental e Médio, a utilização de um projeto assim é mais complicado, visto que o número de aulas por disciplina é baixo e o conteúdo extenso. Por muitas vezes, não conseguimos trabalhar tudo o que planejamos no início do ano. O funcionamento da Wiki e a construção de mapas conceituais teria de ser ensinado fora da grade curricular, também na forma de projeto. Porém, os projetos esbarram na dificuldade de trazer o aluno para a escola no contra turno, visto que nesta sociedade de 2014 é muito mais atrativo ficar em casa do que vir para a escola, já que em casa possui computador melhor, internet de qualidade, jogos, amigos, distrações em geral. A escola tem muita concorrência e para uma sociedade imediatista está perdendo feio.
Resenha sobre o futuro da internet
- A Internet no futuro
Se compreender o passado e decifrar o presente é difícil, prever o futuro é ainda mais. Chega a ser utópico. Mas a internet do futuro, por certo, será muito diferente, seja em termos comportamentais, sociais ou políticos[1]. O que não quer dizer que devamos ter medo de especular, bem como Carl Sagan e muitos outros visionários fizeram.
A internet apresenta todas as possibilidades do mundo e a mente humana é imprevisível. Mas podemos, com certa segurança, afirmar que a tendência, daqui pra frente, é a ascensão do que podemos chamar de "conectividade". Mais e mais pessoas usufruirão do poder de estar a parte do que ocorre em qualquer lugar, sendo ampliado também o "campo de atuação" da tecnologia e internet. Toda informação será digitalizada (O fim do papel e o reinado do e-paper)[2], fazendo com que talvez, percamos a capacidade de diferenciar o "físico" do "virtual".
É importante, entretanto, dizer que a Internet é só uma ferramenta com grande potencial e que são seus usuários que a fazem efetivamente, utilizando-a para fins diversos, "bons" ou "ruins". Sendo assim, a Internet hoje é o reflexo da atual condição humana. Vemos por exemplo as manifestações agressivas dos "haters"[3][4]. É muito mais fácil ser ofensivo na Internet. Mas um fato é inegável: A Revolução da Informática está transformando a humanidade, e suas possibilidades são incríveis!
Mapa Conceitual: O Futuro da Internet
- Comentários do Professor
- Muito bom. Seria interessante explorar o tema sobre "ser ofencivo na Internet". Muitas vezes, no anonimato, a crítica depreciativa e sem profundidade, muitas vezes vulgar, fica fácil. --Evandro.cantu (discussão) 10h26min de 3 de setembro de 2014 (BRT)
Mapa Conceitual e Fundamentos Psicológicos
Apresentação sobre os "Fundamentos Psicológicos dos Mapas Conceituais" contido no artigo "Teoria Subjacente aos Mapas Conceituais e Como Elaborá-los e Usá-los".
MAPAS CONCEITUAIS E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
Análise da educação na Constituição Federal
A partir do Título VIII, Capítulo III, da Constituição, que trata da Educação, foi construído de forma colaborativa um mapa conceitual, usando a Sopa de Conhecimento do CmapTools.
Mapa Conceitual sobre Educação na Constituição
Referências
- ↑ RODRIGUES, Anna Carolina. O futuro da Internet (e do mundo) segundo o Google. Super Interessante online, junho, 2013.
- ↑ GUISS, Alexandre. 10 tendências tecnológicas para os próximos 10 anos. Tecmundo online, outubro, 2010.
- ↑ BARBOSA, Jaque. Haters Gonna Hate: Artista faz série fotográfica mostrando os comentários de haters que recebe nas redes sociais. Hypeness online, fevereiro, 2014.
- ↑ HAMANN, Renan. Erro 404: o submundo dos haters. Tecmundo online, outubro, 2010.
