Portfólio: Crocante Cremoso

De Wiki Cursos IFPR Foz
Ir para navegaçãoIr para pesquisar

Portfólio de avaliação da equipe

Curso
Licenciatura em Física
Disciplina
Informática Aplicada ao Ensino de Física
Professor
Evandro Cantú
Equipe
  • Leonardo Senna
  • Mateus Meneses
  • Silvia Leticia Ludke

Atividade da aula do dia 02 de outubro

Planilha dos Exercicios

Planilha MRUV e lançamento vertical

Atividade da aula do dia 25 de setembro

Síntese dos Artigos

Projeto Amora

O primeiro artigo é sobre o Projeto Amora, iniciado em 1996, com alunos da 5ª e 6ª série do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UFRGS. Realizado no contra turno, os grupos (de 7 a 10 alunos) têm um período de aproximadamente três meses para apresentar uma conclusão final sobre um tema escolhido e uma pergunta de investigação. As ferramentas digitais utilizadas foram os blogs, os mapas conceituais e a Wiki. O grupo tinha duas reuniões semanais de duração de duas horas e quinze minutos, orientados pelo professor. Os blogs eram utilizados como diário dos alunos, os mapas conceituais como alternativa a um texto escrito e a Wiki para registrar as conclusões. O mapa conceitual foi construído individualmente sobre os temas pesquisados e reformulados a cada 4 semanas. Esse projeto visava desenvolver a capacidade de autonomia do aluno. Na conclusão do artigo há a descrição do projeto e não os resultados. Mas é avaliado que a produção usando a internet contorna alguns problemas como da época em relação a armazenamento de dados.

Wiki e Mapas Conceituais

O segundo artigo é sobre a utilização de mapas conceituais e a Wiki no Instituto Federal, onde o público alvo são os alunos dos cursos técnicos e professores. Utilizam mapas conceituais para sistematizar conteúdos aboordados nas aulas, conceitos de um tema, etc. No caso dos professores, utilizam os mapas como ferramenta avaliativa e a Wiki para registro das aulas e troca de informações com os alunos.

Comentários

Ao nosso ver, na Educação Básica, Ensino Fundamental e Médio, a utilização de um projeto assim é mais complicado, visto que o número de aulas por disciplina é baixo e o conteúdo extenso. Por muitas vezes, não conseguimos trabalhar tudo o que planejamos no início do ano. O funcionamento da Wiki e a construção de mapas conceituais teria de ser ensinado fora da grade curricular, também na forma de projeto. Porém, os projetos esbarram na dificuldade de trazer o aluno para a escola no contra turno, visto que nesta sociedade de 2014 é muito mais atrativo ficar em casa do que vir para a escola, já que em casa possui computador melhor, internet de qualidade, jogos, amigos, distrações em geral. A escola tem muita concorrência e para uma sociedade imediatista está perdendo feio.

Resenha sobre o futuro da internet

A Internet no futuro

Se compreender o passado e decifrar o presente é difícil, prever o futuro é ainda mais. Chega a ser utópico. Mas a internet do futuro, por certo, será muito diferente, seja em termos comportamentais, sociais ou políticos[1]. O que não quer dizer que devamos ter medo de especular, bem como Carl Sagan e muitos outros visionários fizeram.

A internet apresenta todas as possibilidades do mundo e a mente humana é imprevisível. Mas podemos, com certa segurança, afirmar que a tendência, daqui pra frente, é a ascensão do que podemos chamar de "conectividade". Mais e mais pessoas usufruirão do poder de estar a parte do que ocorre em qualquer lugar, sendo ampliado também o "campo de atuação" da tecnologia e internet. Toda informação será digitalizada (O fim do papel e o reinado do e-paper)[2], fazendo com que talvez, percamos a capacidade de diferenciar o "físico" do "virtual".

É importante, entretanto, dizer que a Internet é só uma ferramenta com grande potencial e que são seus usuários que a fazem efetivamente, utilizando-a para fins diversos, "bons" ou "ruins". Sendo assim, a Internet hoje é o reflexo da atual condição humana. Vemos por exemplo as manifestações agressivas dos "haters"[3][4]. É muito mais fácil ser ofensivo na Internet. Mas um fato é inegável: A Revolução da Informática está transformando a humanidade, e suas possibilidades são incríveis!


Mapa Conceitual: O Futuro da Internet


Comentários do Professor
Muito bom. Seria interessante explorar o tema sobre "ser ofencivo na Internet". Muitas vezes, no anonimato, a crítica depreciativa e sem profundidade, muitas vezes vulgar, fica fácil. --Evandro.cantu (discussão) 10h26min de 3 de setembro de 2014 (BRT)

Mapa Conceitual e Fundamentos Psicológicos

Apresentação sobre os "Fundamentos Psicológicos dos Mapas Conceituais" contido no artigo "Teoria Subjacente aos Mapas Conceituais e Como Elaborá-los e Usá-los".

MAPAS CONCEITUAIS E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS

Análise da educação na Constituição Federal

A partir do Título VIII, Capítulo III, da Constituição, que trata da Educação, foi construído de forma colaborativa um mapa conceitual, usando a Sopa de Conhecimento do CmapTools.

Mapa Conceitual sobre Educação na Constituição

Referências

  1. RODRIGUES, Anna Carolina. O futuro da Internet (e do mundo) segundo o Google. Super Interessante online, junho, 2013.
  2. GUISS, Alexandre. 10 tendências tecnológicas para os próximos 10 anos. Tecmundo online, outubro, 2010.
  3. BARBOSA, Jaque. Haters Gonna Hate: Artista faz série fotográfica mostrando os comentários de haters que recebe nas redes sociais. Hypeness online, fevereiro, 2014.
  4. HAMANN, Renan. Erro 404: o submundo dos haters. Tecmundo online, outubro, 2010.