Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica: mudanças entre as edições
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* '''10/10/2018 - Donovan''': [http://repositorio.ufpi.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/853/Disserta%C3%A7%C3%A3o%20vers%C3%A3o%20final%20corrigida.pdf?sequence=1/ Utilização de um aplicativo como instrumento potencializador de uma aprendizagem significativa para o ensino das aplicações das leis de Newton no nível médio] | * '''10/10/2018 - Donovan''': [http://repositorio.ufpi.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/853/Disserta%C3%A7%C3%A3o%20vers%C3%A3o%20final%20corrigida.pdf?sequence=1/ Utilização de um aplicativo como instrumento potencializador de uma aprendizagem significativa para o ensino das aplicações das leis de Newton no nível médio] | ||
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* '''23/10/2018 - Silvio''': [https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5165410.pdf/ Abordagem Experimental da força de atrito em aulas de Física do Ensino Médio] | * '''23/10/2018 - Silvio''': [https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5165410.pdf/ Abordagem Experimental da força de atrito em aulas de Física do Ensino Médio] | ||
Edição das 23h32min de 30 de setembro de 2018
Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica
Carga Horária
54 horas (18 teóricas e 36 práticas)
Objetivos
- Discutir elementos e abordagens facilitadoras da aprendizagem de tópicos de Mecânica.
- Elaborar atividades teóricas e práticas voltadas para a aprendizagem de mecânica, fundamentadas em elementos da didática das ciências.
Ementa
Elaboração de atividades teóricas e práticas para o ensino e aprendizagem da Mecânica considerando aspectos da didática das ciências tais como: as idéias prévias e sua influência na aprendizagem, a transposição didática, a resolução de problemas, as atividades experimentais e investigativas, o uso da História e da Filosofia da Ciência no ensino, o uso de tecnologias e a Física do cotidiano.
Bibliografia Básica
- GREF, Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 1: Mecânica. 7ª ed. São Paulo: EDUSP, 2011.
- GASPAR, Alberto. Experiências de Ciências. 2. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2014.
- VALADARES, Eduardo de Campos. Física mais que Divertida. 3ª. ed. Ed. UFMG, 2012.
- POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
- CACHAPUZ, A.; GIL-PEREZ, D.; CARVALHO, A. M. P.; VILCHES, J. P. A. (org). A necessária renovação do ensino de ciências. São Paulo: Cortez Editora, 2005.
- MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, 2010.
Bibliografia Complementar
- CARVALHO, Regina Pinto de. O Globo Terrestre na Visão da Física: Leituras Complementares para o Ensino Médio. Ed. Livraria da Física, 2012.
- RESQUETTI, S. O.; NEVES, M. C. D. Galileu e sua obra no Ensino de Física Hoje. Maringá: Eduem, 2011.
- MEDEIROS, Alexandre. Santos Dumont e a Física do Cotidiano. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
- GASPAR, Alberto. Atividades Experimentais no Ensino de Física: uma nova visão baseada em Vigotski. SP: Livraria da Física, 2014.
- ASSIS, André Kock Torres. Arquimedes, O centro de Gravidade e a Lei da Alavanca. SP: Livraria da Física, 2011.
Materiais de Apoio
- Revistas de Ensino
- Simulações em Física
- Leituras de Física do GREF
- Centro de Referência para o Ensino de Física CREF-UFRGS
- Site e-física - USP
- Centro de Divulgação Científica e Cultural CDCC-USP
- Recursos de Física UEM
- Semestre 2015-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
- Semestre 2016-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
- Semestre 2017-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
Semestre 2017-2
Professor: Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
Encontros: 3 aulas/semana
Atendimento paralelo: 2as feiras de 10h as 12h)
Textos de leitura obrigatória
- Texto 1 - Evolução das Ideias
- Texto 2 - Concepções Alternativas em Mecânica
- Texto 3 - Sobre a Resolução de Problemas no Ensino de Física
Textos Complementares
Cronograma de Apresentação de Seminários
- 02/10/2018 - Pollyana: Uma abordagem alternativa ao ensino do conceito de pressão
- 02/10/2018 - Suzane: O que a Balança Indicará
- 03/10/2018 - Nick : A Teoria da Gravitação Universal: abordagem da história da Ciência no ensino de Física
- 09/10/2018 - Marcos Vinícius: A Evolução Histórica do conceito de tempo
- 09/10/2018 - Pablo: Bola, Taco, Sinuca e Física
- 10/10/2018 - Donovan: Utilização de um aplicativo como instrumento potencializador de uma aprendizagem significativa para o ensino das aplicações das leis de Newton no nível médio
- 16/10/2018 - Alex:
- 16/10/2018 - Júlia: Produção de sentidos e possibilidades de mediação na física do ensino médio: leitura de um livro sobre Isaac Newton
- 17/10/2018 - Arlindo:
- 23/10/2018 - Silvio: Abordagem Experimental da força de atrito em aulas de Física do Ensino Médio
- 23/10/2018 - Renan: Astro3D: um simulador do movimento dos corpos celestes
- 24/10/2018 - Valdinei:
- 30/10/2018 - Luis Guilherme: O Geogebra como ferramenta de auxílio no ensino de Vetores no Ensino Médio
- 30/10/2018 - André: Reflexões sobre o conceito de centro de gravidade nos livros didáticos
- 31/10/2018 - Jonathan: Os conceitos de espaço e de tempo como protagonistas no Ensino de Física
Diários de Aula
1o Encontro - 25/07/2017 (1 aula)
- Abertura do Curso
- Apresentação e discussão do plano de ensino do componente curricular
