Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica: Semestre 2016-2
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Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica
Carga Horária
54 horas (18 teóricas e 36 práticas)
Objetivos
Ementa
Elaboração de atividades teóricas e práticas para o ensino e aprendizagem da Mecânica considerando aspectos da didática das ciências tais como: as idéias prévias e sua influência na aprendizagem, a transposição didática, a resolução de problemas, as atividades experimentais e investigativas, o uso da História e da Filosofia da Ciência no ensino, o uso de tecnologias e a Física do cotidiano.
Bibliografia Básica
- GREF, Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 1: Mecânica. 7ª ed. São Paulo: EDUSP, 2011.
- GASPAR, Alberto. Experiências de Ciências para o Ensino Fundamental. SP: Ática, 2003.
- PIETROCOLA, Maurício (org.). Ensino de Física: Conteúdo, Metodologia e Epistemologia em uma Concepção Integrada. 2ª Ed. Editora da UFSC, 2005.
- POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
- MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, 2010.
Bibliografia Complementar
- CARVALHO, Regina Pinto de. O Globo Terrestre na Visão da Física: Leituras Complementares para o Ensino Médio. Ed. Livraria da Física, 2012.
- RESQUETTI, S. O.; NEVES, M. C. D. Galileu e sua obra no Ensino de Física Hoje. Maringá: Eduem, 2011.
- JAMMER, Max. Conceitos de Força: estudo sobre os fundamentos da Dinâmica. Editora Contraponto, 2011.
- MEDEIROS, Alexandre. Santos Dumont e a Física do Cotidiano. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
- ARONS, Arnold B. Teaching Introductory Physics. New York: Wiley, 1996.
- ROGERS, Eric M. Physics for the Inquiring Mind: The Methods, Nature, and Philosophy of Physical Science. Princeton University Press; Reprint edition, 2011.
Materiais de Apoio
- Revistas de Ensino
- Simulações em Física
- Leituras de Física do GREF
- Centro de Referência para o Ensino de Física CREF-UFRGS
- Site e-física - USP
- Centro de Divulgação Científica e Cultural CDCC-USP
- Recursos de Física UEM
- Semestre 2015-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
Semestre 2016-2
Professor: Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
Encontros: 3 aulas/semana
Atendimento paralelo: 2as feiras de 10h as 12h)
Cronograma de Apresentação de Seminários
- Marwa (08/09)
- Alyne (08/09)
- Camila (09/09)
- Danielson (15/09)
- Luana (15/09)
- João Carlos (16/09)
- Tiago (29/09)
- Marcieli (29/09)
- Moisés (30/09)
- Patrick (14/10)
- Rodrigo (20/10)
- Adriano (20/10)
- Carolina (21/10)
- Rosiane (27/10)
- Ana Flávia (27/10)
- Anna Claúdia (03/11)
- Vanessa (03/11)
- Alex (04/11)
- Renata (10/11)
Diários de Aula
39o Encontro - 15/12/2016 (2 aulas)
- Encerramento da disciplina
38o Encontro - 09/12/2016 (1 aula)
- Apresentação e discussão das atividades reakuzadas (Joao Carlos, Renata, Vanessa e Marwa)
37o Encontro - 08/12/2016 (2 aulas)
- Apresentação e discussão das atividades reakuzadas (Adriano, Tiago, Ana Flávia, Patrick, Carolina, Rosiane e Rodrigo)
36o Encontro - 02/12/2016 (1 aula)
- Orientação e discussão dos projetos
35o Encontro - 01/12/2016 (2 aulas)
- Orientação e discussão dos projetos
34o Encontro - 25/11/2016 (1 aula)
- Orientação e discussão dos projetos
33o Encontro - 24/11/2016 (2 aulas)
- Orientação e discussão dos projetos
32o Encontro - 18/11/2016 (1 aula)
- Orientação e discussão dos projetos
31o Encontro - 17/11/2016 (2 aulas)
- Seminário: Uma exposição didática de como Newton apresentou a Força Gravitacional (Alex)
- Orientação e discussão dos projetos
30o Encontro - 11/11/2016 (1 aula)
- Orientação e discussão dos projetos
29o Encontro - 10/11/2016 (2 aulas)
- Seminário: Concebendo Ergonomias Cognitivas para o ensino de cinemática na mecânica newtoniana (Renata)
- Orientação e discussão dos projetos
28o Encontro - 04/11/2016 (1 aula)
- Orientação e discussão dos projetos
27o Encontro - 03/11/2016 (2 aulas)
- Seminário: Difuculdades de Aprendizagem da Terceira Lei de Newton (Anna Claudia)
- Seminário: A Gravitação Universal: um texto para o Ensino Médio (Vanessa)
26o Encontro - 27/10/2016 (2 aulas)
- Seminário: Como age a Pressão Atmosférica? (Rosiane)
- Seminário: Efeito das Marés sobre o sistema Terra-Lua (Ana Flávia)
25o Encontro - 21/10/2016 (1 aula)
- Seminário: O conceito de energia em um livro didático da oitava serie do ensino fundamental (Carolina)
24o Encontro - 20/10/2016 (2 aulas)
- Seminário: Inovando o Ensino de Física através de aulas experimentais (Rodrigo)
- Seminário: A polêmica entre Leibniz e os cartesianos: MV ou MV2? (Adriano)
23o Encontro - 14/10/2016 (1 aula)
- Seminário: Reflexões sobre o conceito de centro de gravidade nos livros didáticos (Patrick)
22o Encontro - 13/10/2016 (2 aulas)
- Palestra e debate sobre a Medida Provisória que altera o Ensino Médio
21o Encontro - 07/10/2016 (1 aula)
- Organização do stand de Física para mostra de cursos 2016
20o Encontro - 06/10/2016 (2 aulas)
- Resolução de problemas (continuação)
19o Encontro - 30/09/2016 (1 aula)
- Seminário: A Interpretação física de um golpe de Karatê: o Gyaku-zuki (Moisés)
18o Encontro - 29/09/2016 (2 aulas)
- Seminário: Uma experiência de ensino de fÍsica de fluidos com o uso de novas tecnologias no contexto de uma escola técnica (Thiago)
- Seminário: Explorando recursos simples de informática e audiovisuais: uma experiencia no ensino de fluidos (Marcielli)
17o Encontro - 23/09/2016 (1 aula)
- I Encontro do Fórum Trinacional das Licenciaturas (participação de alunos e professores)
16o Encontro - 22/09/2016 (2 aulas)
- I Encontro do Fórum Trinacional das Licenciaturas (participação de alunos e professores)
15o Encontro - 16/09/2016 (1 aula)
- Seminário: Conceitos de Física Básica que todo cirurgião cardiovascular deve saber. Parte 1 - Mecânica dos Fluidos (João Carlos)
14o Encontro - 15/09/2016 (2 aulas)
- Seminario: A construção do conceito de queda livre dos corpos por meio de atividades investigativas (Danielson)
- Seminário: A 1a Lei de Newton é um caso particular da 2a lei (Luana)
13o Encontro - 09/09/2016 (1 aula)
- Seminário: Experimentos Didáticos no Ensino de Física com Foco na Aprendizagem Significativa (Camila)
12o Encontro - 08/09/2016 (2 aulas)
- Seminário Momento Angular: Uma proposta para o Ensino de Física, utilizando experimentos lúdicos (Marwa)
- Seminário: Dificuldades en el aprendizaje de vectores, en los estudiantes que cursan materias del ciclo introductorio de la F.C.E.F y N. de la U.N.C (Alyne)
11o Encontro - 02/09/2016 (1 aulas)
- I Mostra de Inovação, Pesquisa, extensão e Cultura (MIPEEC)
10o Encontro - 01/09/2016 (2 aulas)
- Resolução de Problemas em Física:
- Resolução e discussão de problemas de mecânica
- Texto para leitura: Sobre a Resolução de Problemas no Ensino de Física
9o Encontro - 26/08/2016 (1 aula)
- Concepções Alternativas de forma da terra, gravidade e atmosfera
8o Encontro - 25/08/2016 (2 aulas)
- Concepções alternativas
- Exemplos na área de mecânica
- O papel das concepções alternativas no ensino de mecânica
- Discussão do Texto: "Concepções Alternativas em Mecânica"
- Textos complementares:
- Disribuição do cronograma dos seminários
7o Encontro - 19/08/2016 (1 aula)
- Busca e seleção de textos para seminários
6o Encontro - 18/08/2016 (2 aulas)
- Concepções alternativas
- Histórico da pesquisa e características gerais das concepções Alternativas e sua influência no Ensino de Física
5o Encontro - 12/08/2016 (1 aula)
- Aula Cedida para participação na Formatura do IFPR
4o Encontro - 11/08/2016 (2 aulas)
- Evolução das Idéias de força e movimento ao longo da História e seu papel no ensino de Física
- Discussão do texto: Evolução das Ideias de Força e Movimento
- Textos complementares:
3o Encontro - 06/08/2016 (2 aulas)
- Busca de materiais para atividades e temas
2o Encontro - 05/08/2016 (1 aula)
- Discussão e posicionamento dos alunos sobre temas das atividades
1o Encontro - 04/08/2016 (2 aulas)
- Abertura do Curso
- Apresentação e discussão do plano de ensino do componente curricular
- Variáveis da Prática Educativa (Função social do Ensino, Conteúdos e Objetivos, Concepção de aprendizagem, Critérios de Ensino)
- Papel da Didática das Ciências na estruturação de atividades de ensino e aprendizagem