Informatica Aplicada ao Ensino de Fisica: mudanças entre as edições
De Wiki Cursos IFPR Foz
Ir para navegaçãoIr para pesquisar
Linha 74: | Linha 74: | ||
== DIÁRIOS DE AULA == | == DIÁRIOS DE AULA == | ||
===15/set=== | |||
====Formulas na wiki==== | |||
Ajuda: [https://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/F%C3%B3rmulas_TeX Fórmulas Wiki] | |||
Exemplos: | |||
*Equação de Bhaskara: | |||
<math> a x^2 + b x + c = 0 </math> | |||
:Raizes da equação: | |||
<math> x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4 a c } } { 2 a } </math> | |||
*Aceleração média: | |||
<math> \ tg\alpha= \frac{\Delta V}{\Delta t} = \frac{V_2 - V_1}{t_2 -t_1} </math> | |||
*Movimento oblíquo no sentido vertical: | |||
<math> y = y_0 + \left| V_0 \right| \sin \theta t - \frac{1}{2} g t^2 </math> | |||
====Tabelas na wiki==== | |||
Ajuda: [https://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/Formata%C3%A7%C3%A3o#Tabelas Tabelas na Wiki] | |||
{| border="1" cellpadding="2" style="text-align: center;" | |||
!N° | |||
!y(m) | |||
! t² (s) | |||
|- | |||
| 1 || 0,20 || 0,02 | |||
|- | |||
| 2 || 0,40 || 0,05 | |||
|- | |||
| 3 || 0,60 || 0,07 | |||
|- | |||
| 4 || 0,80 || 0,10 | |||
|} | |||
===08/set=== | ===08/set=== | ||
;Wiki: Inserção de '''figuras''' e '''links'''. | ;Wiki: Inserção de '''figuras''' e '''links'''. |
Edição das 11h39min de 15 de setembro de 2016
Informática Aplicada ao Ensino de Física
Curso: Licenciatura em Física
Componente Curricular: Informática Aplicada ao Ensino de Física
Professor: Evandro Cantú <evandro.cantu@ifpr.edu.br>
Turma: 2016
Período Letivo: Segundo
Ano: 2016
Carga horária: 36 horas
Horários de Aulas: Quintas-feiras - 13h20 as 17h40
Horário Semanal de Atendimento ao Estudante:
- Histórico de Professores
- Informática Aplicada ao Ensino de Física: 2014-2: Professor Evandro Cantú
- Informática Aplicada ao Ensino de Física: 2015-2: Professor Evandro Cantú
Semestre 2016-2
Portfólios das equipes
Turma A
- Portfólio: Brudebs
- Brunna Arrussul, Deborah Rezende
- Portfólio: Kamikaze
- Caio, Henrique
- Portfólio: FriendsZone
- Fernando Cruz, Hennes Denk
- Portfólio: EquipeMitando
- Claudio Costa, Jessica Mito
- Portfólio: Rocket
- Brandon Aruquipa, Everson Matos
- Portfólio: Newtoniano
- Claudinei Frederico
Turma B
- Portfólio: Modelo
- Nome dos alunos
- Portfólio: Taival
- Taina Kaschak, Valeria Dalla Corte
- Portfólio: Alexis Texas
- Lucas Vergara, Wilian Bueno
- Portfólio: CR7nato
- Pedro, Sidney
- Portfólio: Andrezao
- André
- Portfólio: Elementar
- Nick Gattelli, Paulo Saad
- Portfólio: Vida
- Viviane Soares, Dalila Villalba
- Portfólio: Bruna C
- Bruna Cordeiro
- Portfólio: TalmãeTalfilha
- Sônia Souza, Juliana Souza
- Portfólio: MAROAK I CHOOSE YOU
- Moises da Silva Bravo
- Portfólio: Maurício
- Maurício Wander Streit
MATERIAIS DE APOIO
DIÁRIOS DE AULA
15/set
Formulas na wiki
Ajuda: Fórmulas Wiki
Exemplos:
- Equação de Bhaskara:
- Raizes da equação:
- Aceleração média:
- Movimento oblíquo no sentido vertical:
Tabelas na wiki
Ajuda: Tabelas na Wiki
N° | y(m) | t² (s) |
---|---|---|
1 | 0,20 | 0,02 |
2 | 0,40 | 0,05 |
3 | 0,60 | 0,07 |
4 | 0,80 | 0,10 |
08/set
- Wiki
- Inserção de figuras e links.
- Edição de figuras
- dia
- Tarefa 1
- Inserir no portfólio na Wiki a resenha construída para a apresentação do texto sobre mapas conceituais
- Inserir o mapa conceitual construído sobre Informática no Ensino de Física no portfólio, através de link ou inserção de figura.
- Leitura de textos sobre integração de Wiki e Mapas Conceituais
- CANTÚ, E. Mapas conceituais e wiki institucional utilizados para produção e organização do conhecimento na educação tecnológica, 6o Congresso Internacional sobre Mapas Conceituais, Santos/SP, 2014.
- DUTRA, I. M. et al. Blog, wiki e mapas conceituais digitais no desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com alunos do Ensino Fundamental, Novas Tecnologias na Educação, CINTED-UFRGS, 2006.
01/set
- Wiki
- O que é uma Wiki
- Guia de Edição na Wiki
- Construção de um portfólio na Wiki institucional para postar trabalhos da disciplina.
25/ago
- Construção colaborativa de mapa conceitual
- Informática aplicada no Ensino de Física.
Ferramenta CmapTools:
- Construir mapa conceitual sobre Informática aplicada no Ensino de Física de forma colaborativa com os demais participantes da Sopa de Conhecimento sobre este tema.
11 e 18/ago
- Mapas Conceituais
- Discussão sobre o texto A Teoria Subjacente aos Mapas Conceituais;
- Construção (em duplas) de mapa conceitual sobre Informática aplicada no Ensino de Física:
- Fazer esboço em papel.
- Transcrever mapa para CmapTools.
06/ago (sábado)
O professor Evandro estará ausente para acompanhar alunos de Informática na III Olimpíada de Robótica do IFPR
- Leitura do texto
- A Teoria Subjacente aos Mapas Conceituais
- Produzir roteiro/resenha sobre o tópico definido para apresentar e orientar o debate sobre o texto com os colegas.
04/ago
- Apresentação da disciplina
- Introdução aos Computadores e a Informática