Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica

Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica

Carga Horária

80 horas-aula (40 teóricas e 40 práticas)

Objetivos

• Discutir elementos e abordagens facilitadoras da aprendizagem de tópicos de Mecânica.

• Elaborar atividades teóricas e práticas voltadas para a aprendizagem de mecânica, fundamentadas em elementos da didática das ciências.

Ementa

Elaboração de atividades teóricas e práticas para o ensino e aprendizagem da Mecânica considerando aspectos da didática das ciências tais como: as idéias prévias e sua influência na aprendizagem, a transposição didática, a resolução de problemas, as atividades experimentais e investigativas, o uso da História e da Filosofia da Ciência no ensino, o uso de tecnologias e a Física do cotidiano.

Bibliografia Básica

• GREF, Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 1: Mecânica. 7ª ed. São Paulo: EDUSP, 2011.
• GASPAR, Alberto. Experiências de Ciências. 2. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2014.
• VALADARES, Eduardo de Campos. Física mais que Divertida. 3ª. ed. Ed. UFMG, 2012.
• POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
• CACHAPUZ, A.; GIL-PEREZ, D.; CARVALHO, A. M. P.; VILCHES, J. P. A. (org). A necessária renovação do ensino de ciências. São Paulo: Cortez Editora, 2005.
• MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, 2010.

Bibliografia Complementar

• CARVALHO, Regina Pinto de. O Globo Terrestre na Visão da Física: Leituras Complementares para o Ensino Médio. Ed. Livraria da Física, 2012.
• RESQUETTI, S. O.; NEVES, M. C. D. Galileu e sua obra no Ensino de Física Hoje. Maringá: Eduem, 2011.
• MEDEIROS, Alexandre. Santos Dumont e a Física do Cotidiano. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
• GASPAR, Alberto. Atividades Experimentais no Ensino de Física: uma nova visão baseada em Vigotski. SP: Livraria da Física, 2014.
• ASSIS, André Kock Torres. Arquimedes, O centro de Gravidade e a Lei da Alavanca. SP: Livraria da Física, 2011.

Materiais de Apoio

• Revistas de Ensino
• Simulações em Física
• Grandes Projetos de Ensino de Física
• Leituras de Física do GREF
• Centro de Referência para o Ensino de Física CREF-UFRGS
• Site e-física - USP
• Centro de Divulgação Científica e Cultural CDCC-USP
• Recursos de Física UEM

• Semestre 2015-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
• Semestre 2016-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
• Semestre 2017-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
• Semestre 2018-2: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>

Semestre 2019-2

Professor: Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
Encontros: 4 aulas/semana
Atendimento paralelo: 4as feiras de 17h as 19h)

Textos de leitura obrigatória

• Texto 1 - Evolução das Ideias
• Texto 2 - Concepções Alternativas em Mecânica
• Texto 3 - Sobre a Resolução de Problemas no Ensino de Física

Textos Complementares

• Uma Investigação sobre a Natureza do Movimento ou Sobre uma História sobre a noção do Conceito de Força
• A Evolução do Pensamento sobre o Conceito de Movimento
• Ideias Espontâneas e Ensino de Física
• Concepções Espontâneas, Mudança Conceitual e Ensino de Ciências
• Questão Discursiva número 4 do Provão-2000 do MEC para licenciatura em Física
• Um barco a vela pode ser propulsionado por um ventilador solidário ao barco ue sopra em sua vela?

Cronograma de Apresentação de Seminários

• Evandro (11/09)
  • ENEM, prática docente e metodologias ativas: uma equação que não fecha
• Anthony (12/09)
  • A polêmica entre Leibniz e os cartesianos: MV ou MV2?
• Rafael (18/09)
  • Possibilidades e Limitações das Simulações Computacionais no Ensino de Física
• Claudinei (19/09)
  • A construção sobre o conceito da queda livre dos corpos por meio de atividades investigativas
• Lucas (25/09)
  • Atividades praticas no ensino de Física na EJA
• Karol (26/09)
  • Mecânica com acelerômetro de smartphones e tablets
• Izabelle (02/10)
  • O conceito de campo em sala de aula: uma abordagem histórico-conceitual

Diários de Aula

14o Encontro - 05/09/2019

• Resolução de Problemas no Ensino de Física
  • Orientações Gerais sobre a resolução de problemas como atividade de investigação

13o Encontro - 04/09/2019

• Resolução de Problemas no Ensino de Física
  • O problema da força gravitacional no sistema Terra-Sol-Lua
    • Questão Discursiva número 4 do Provão-2000 do MEC para licenciatura em Física
  • O problema do barco com ventilador
    • Um barco a vela pode ser propulsionado por um ventilador solidário ao barco ue sopra em sua vela?

12o Encontro - 29/08/2019

• Resolução de Problemas no Ensino de Física (Problemas abertos e fechados)

11o Encontro - 28/08/2019

• Resolução de Problemas no Ensino de Física (definição e questionamentos pertinentes)

10o Encontro - 22/08/2019

• Resolução de Problemas no Ensino de Física (discussões iniciais)

9o Encontro - 21/08/2019

• Concepções Alternativas em Mecânica - Forma da Terra e Gravidade

8o Encontro - 15/08/2019

• Concepções Alternativas em Mecânica - Características Básicas

7o Encontro - 14/08/2019

• Concepções Alternativas em Mecânica - Relação força e movimento e 3a lei de Newton

6o Encontro - 08/08/2019

• Concepções Alternativas em Mecânica - Relação força e movimento

5o Encontro - 07/08/2019

• Discussão de propostas e critérios para elaboração dos trabalhos e seminários
  • Definição de cronograma de seminários

4o Encontro - 01/08/2019

• Discussão do texto: Evolução das Ideias de Força e Movimento
• Textos complementares:
  • Uma Investigação sobre a Natureza do Movimento ou Sobre uma História sobre a noção do Conceito de Força
  • A Evolução do Pensamento sobre o Conceito de Movimento

3o Encontro - 31/07/2019

• Mostra de cursos

2o Encontro - 25/07/2019

• Variáveis da prática educativa

1o Encontro - 24/07/2019

• Abertura do Curso
  • Apresentação e discussão do plano de ensino do componente curricular

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