Aprendizagem e Ensino de Ciências

Aprendizagem e Ensino de Ciências

Carga Horária

36 horas

Ementa

O ensino de ciências centrado na aprendizagem e na compreensão. As principais concepções teóricas e metodológicas sobre aprendizagem e sua relação com o ensino das Ciências e da Física. O papel da metacognição na aprendizagem. Aspectos da neurociência na aprendizagem.

Bibliografia Básica

• POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
• LEFRANÇOIS, Guy R. Teorias da Aprendizagem. Ed. Cengage, 2008.
• WISKE, Marta Stone; GARDNER, R.; PERKINS, D.; PERRONE, V. (eds.) Ensino para a Compreensão: a pesquisa na prática. Artmed, 2007.
• MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, 2010.
• TISHMAN, Shari; PERKINS, D.; JAY,E. A Cultura do Pensamento na Sala de Aula. Artmed, 1999.
• ILLERIS, Knud (Org.) Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. Porto Alegre: Penso-Artmed, 2012.

Bibliografia Complementar

CLAXTON, Guy. O Desafio de Aprender ao Longo da Vida. Porto Alegre: Artmed, 2005. MOREIRA, Marco Antônio. Teorias de Aprendizagem: Cognitivismo, Humanismo, Comportamentalismo. EPU, 2011. CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA DOS ESTADOS UNIDOS. Como as Pessoas Aprendem: Cérebro, Mente, Experiência e Escola. SP: Senac, 2007. CONSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B. Neurociência e Educação: Como o Cérebro Aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. Vygotsky, Lev S.; LURIA, Alexander R.; LEONTIEV, Aléxis N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem; 12a ed. Ícone: Editora da Universidade de São Paulo, 2001. Vygotsky, Lev S. Pensamento e Linguagem; 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008. AUSUBEL, D.P. Aquisição e Retenção do Conhecimento: Uma Perspectiva Cognitiva. Trad. Lígia Teopisto. Lisboa: Plátano, 2003.

Materiais de Apoio

• Materiais sobre Mapas Conceituais:
  • Download do programa CMAPTools
  • Página do Youtube sobre Mapas Conceituais
  • Comunidade de Construtores de Mapas Conceituais: CMappers
  • Página de visualização do servidor de Mapas Conceituais do IFPR - Foz do Iguaçu
  • Pagina da NASA com rede de mapas conceituais sobre o planeta Marte
  • Artigo Como Fazer Bons Mapas Conceituais (Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Semestre 2016-1

Professor: Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
Encontros: 5a feira: 13h20-15h20 - 2 aulas/semana
Atendimento paralelo: 6a feira - 10h-12h

Diários de Aula

1o Encontro - 08/03/2016 - 3a feira (2h)

• Apresentação e duscussão do plano de ensino
  • Visão Geral do Componente Curricular
• Física Clássica e Física Moderna (introcução)