Filosofia da Ciência
Semestre 2018-1
Professora: Marcia T. Saito (marcia.saito@ifpr.edu.br)
Encontros: 3a feira e 5a feira: 13h20-15h20 - 4 aulas/semana
Atendimento ao aluno: 5a feira: 11h00-12h00
Carga horária: 72 horas
Objetivos
Proporcionar uma visão ampla do estudante acerca da História e da Filosofia da Física Moderna e contemporânea. Discutir a Natureza da Ciência, em especial a Física, através do estudo de episódios históricos. Reconhecer a Física como um conhecimento simbólico, um fazer específico e uma prática social e culturalmente localizada.
Ementa
A evolução histórica das ideias da Física Moderna e Contemporânea a partir do início do século XX. A crise da Mecânica Clássica no final do século XIX. A relatividade de Einstein e os experimentos de pensamento. Surgimento, desenvolvimento e formalização da Mecânica Quântica. Realismo e anti-realismo na Física Quântica. Cosmologia e critérios de demarcação na ciência. As revoluções e a comunidade científica de Kuhn. O papel da propaganda na ciência por Feyerabend. A circulação do conhecimento científico de Fleck. O modo de fazer científico contemporâneo. O papel social da ciência. Ciência e cultura. Questões de gênero na ciência.
Bibliografia Básica
- CHALMERS, A. F. O que é a Ciência, afinal? São Paulo: Editora Brasiliense, 2009.
- FEYERABEND, P. Contra o método. São Paulo: Editora da Unesp, 2011.
- FLECK, Ludwik. Gênese e desenvolvimento de um fato científico. Belo Horizonte:
Fabrefactum, 2010.
- FREIRE JR, Olival; PESSOA JR, Osvaldo; BRUMBERG, Joan Lisa. Teoria Quântica: estudos
Históricos e Implicações Culturais. SP: Editora Livraria da Física, 2010.
- KUHN, Thomas S. A Estrutura das Revoluções Científicas. 10ª ed. São Paulo: Perspectiva, 2010.
- MARTINS, Roberto de Andrade; ROSA, Pedro Sérgio. História da Física Quântica. São Paulo:
- Livraria da Física, 2014.
- POPPER, Karl R. A Lógica da Pesquisa Científica. 6ª ed. Cultrix, 2006.
- LOSEE, John. Introdução histórica à filosofia da ciência. Belo Horizonte: Itatiaia, 2000. 229p.
Bibliografia Complementar
- BACHELARD, Gaston. A Formação do Espírito Científico. 3ª ed. Contraponto, 2002.
- BRENNAN, Richard P. Gigantes da Física: Uma História da Física Moderna através de Oito
Biografias. Jorge Zahar, 1998.
- FREIRE JR, Olival; GRECA, Ileana M.; EL-HANI, Charbel Niño. Ciências na transição dos
séculos: conceitos, práticas e historicidade. Edufba, 2014.KOYRÉ, Alexandre. Estudos de História do Pensamento Filosófico. 2ª ed. Forense Universitária, 2011.
- KUHN, Thomas S. A Tensão Essencial. São Paulo: Unesp, 2011.
- LACEY, Hugh. Valores e Atividade Científica 1. Editora 34, 2008.
- LACEY, Hugh. Valores e Atividade Científica 2. Editora 34, 2010.
- LOPES, José Leite. Uma História da Física no Brasil. SP: Ed. Livraria da Física, 2004.
- SILVA, Cibele Celestino (org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências: Subsídios para
aplicação no Ensino. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
- SILVA, Ana Paula B.; GUERRA, Andrea. História da Ciência e Ensino: Fontes primárias e
propostas para sala de aula. Livraria da Física, 2015.
Lista de Revistas na área de Ensino de Ciências e História e Filosofia da Ciência
- Revista Brasileira de Ensino de Física (REBEF) - SBF - Sociedade Brasileira de Física
- Caderno Brasileiro de Ensino de Física - UFSC (Florianópolis, SC)
- História da Ciência e Ensino - PUC-SP
- Scientiae Studia - Revista Latino-Americana de Filosofia e História da Ciência
- Cadernos de História e Filosofia da Ciência - Cadernos de História e Filosofia da Ciência
- SBHC - Revista Brasileira de História da Ciência
- Transversal - Transversal: International Journal for the Historiography of Science
- Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
Sites de Grupos e pesquisadores na área de Ensino de Ciências e História e Filosofia da Ciência
- GHTC-USP - Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências
- Prof. Osvaldo Pessoa Jr. - FFLCH-USP
- Prof. Michel Paty - Université de Paris 7
Portal de busca de artigos e livros de Educação e Ensino de Ciências
- ERIC - Education Resources Information Center
- Pergamum IFPR - Sistema de Bibliotecas do IFPR
Diários de Aula
Semana 1: 24/07 a 27/07
Tema: História e Filosofia da Ciência
Aula 1: Apresentação da disciplina e critérios de avaliação
Aula 2: História da ciência e da Física e seus problemas
Martins (2001): Como não escrever sobre História da Física - um manifesto historiográfico
Aula 3: História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física
Bastos (2012): Cap. 3 - Qual história e qual filosofia da ciência são capazes de melhorar o ensino de Física?
Aula 4: Resenhas, revistas e periódicos de ensino e história e filosofia da ciência, livros, busca de material e artigos (laboratório de informática 3)
Referências para a elaboração dos seminários
OBS: pessoal, não consegui mandar as referências para os seminários no e-mail da turma (o e-mail voltou), então postei aqui.
Semana 2: 31/07 a 03/08
Tema: A Física na Antiguidade
Aula 5: A mecânica e o cosmos segundo os povos antigos (Rodrigo e Tiago)
Aula 6: Por que a filosofia nasceu na Grécia no século VI a.C.?
Vernant (1990): Mito e pensamento entre os gregos - As origens da filosofia
Aula 7: O que diferencia a ciência da não ciência?
Lang (1996): A filosofia da ciência de Karl Popper - O racionalismo crítico
Aula 8: Resenhas: como elaborar uma resenha (laboratório de informática 3)
Referências para a elaboração dos seminários (atualizado em 29/07)
Semana 3: 07/08 a 10/08
Tema: Aristóteles
Aula 9: A mecânica aristotélica (Aline e Marcielle)
Aula 10: Debate: Como é possível o conhecimento? Até que ponto a ciência descreve a realidade? Um dia chegaremos no conhecimento final?
Aula 11: A epistemologia de Mario Bunge - teorias e modelos na ciência
Cupani e Pietrocola (2002): A relevância da epistemologia de Mario Bunge para o Ensino de Ciências
Aula 12: Resenhas: escrita da resenha (laboratório de informática 3)
Referências para a elaboração dos seminários - COMPLETO: todos os seminários (atualizado em 04/08)
Semana 4: 14/08 a 17/08
Tema: Geocentrismo x heliocentrismo
Aula 13: A revolução copernicana (Marwa)
Aula 14: O desenvolvimento da ciência se dá de forma contínua ou através de descontinuidades/quebras/revoluções?
Zanetic: Da refutação de Popper à revolução de Kuhn - Notas de aula da disciplina de evolução dos conceitos da Física
Aula 15: A filosofia da ciência de Thomas Kuhn: resposta de Kuhn à seus críticos
Kuhn (1962): A estrutura das revoluções científicas - Posfácio 1969
Aula 16: Resenhas: escrita da resenha (laboratório de informática 3)
Semana 5: 21/08 a 24/08
Tema: Galileu Galilei
Aula 17: Galileu Galilei e a ciência experimental (Alex e Danielson)
Aula 18: A ciência deveria ter um método científico bem definido?
Regner (1996): Feyerabend e o pluralismo metodológico
Feyerabend (1977): Contra o método - Índice analítico
Aula 19: O que podemos aprender com Feyerabend sobre o Ensino de ciências?
Terra (2002): O Ensino de ciências e o professor anarquista epistemológico
Aula 20: Entrega da resenha e início do trabalho final: escolha e pesquisa de artigos sobre o tema do trabalho final (laboratório de informática 3)
Semana 6: 28/08 a 31/08
Tema: Descartes
Aula 21: O mundo segundo Descartes (Patrick e Adriano)
Aula 22: Qual o papel da imaginação, da criatividade e da poesia na ciência?
Zanetic: O novo espírito científico de Bachelard
Aula 23: Implicações do pensamento bachelardiano no Ensino de Ciências
Mortimer (1996): Construtivismo, mudança conceitual e Ensino de Ciências: para onde vamos?
Aula 24: Trabalho final: leitura e síntese de artigos sobre o tema escolhido (laboratório de informática 3)
Semana 7: 04/09 a 06/09
Tema: Origens do Eletromagnetismo
Aula 25: Surgimento do eletromagnetismo: a "descoberta" de Oersted (Luana e Anna)
Aula 26: Existem descobertas "por acaso" na ciência? Quais os fatores que possibilitam uma descoberta?
Delizoicov (2002): Sociogênese do conhecimento e pesquisa em Ensino: contribuições a partir do referencial fleckiano
Aula 27: Trabalho final: apresentação da estrutura e conteúdo de cada seção do artigo final (laboratório de informática 3)
Aula 28: Feriado
Semana 8: 11/09 a 14/09
Tema: As equações de Maxwell e a Natureza da Luz
Aula 29: A sistematização do eletromagnetismo e as equações de Maxwell (Renata e Carolina)
Aula 30: Mostra de Cursos
Aula 31: Mostra de Cursos
Aula 32: Trabalho final: escrita do artigo autoral e elaboração do seminário (laboratório de informática 3)
Semana 9: 18/09 a 21/09
Aula 33: O papel da matemática na Ciência
Dickmann (2005): Conhecimento e linguagem: o problema da anterioridade
Gois e Giordan (2009): Wittgenstein e os processos de significação no Ensino de Ciências
Aulas 34 a 36: Apresentação dos trabalhos finais da disciplina e entrega dos artigos
Aula 34: Grupos 1 e 2
Grupo 1: Tiago e Rodrigo
Grupo 2: Adriano
Aula 35: Grupos 3 e 4
Grupo 3: Carolina e Renata
Grupo 4: Marwa
Aula 36: Grupos 5 e 6
Grupo 5: Alex e Danielson
Grupo 6: Patrick
Semana 10: 25/09 a 28/09
Aulas 37 a 40: Apresentação dos trabalhos finais da disciplina, entrega dos artigos e encerramento da disciplina
Aula 37: Grupos 7 e 8
Grupo 7: Alyne e Marcieli
Grupo 8: Anna e Luana
Aula 38: Entrega das notas finais e encerramento da disciplina
