Concepções e Práticas Avaliativas na Educação Profissional e Tecnológica e nas Licenciaturas no IFPR

Concepções e Práticas Avaliativas na Educação Profissional e Tecnológica e nas Licenciaturas no IFPR

Objetivos

Espera-se com esta pesquisa ampliar a compreensão sobre as praticas avaliativas e suas concepções subjacentes, especificamente na educação profissional e tecnológica e licenciatura do IFPR, Campus Foz do Iguaçu. A partir desta compreensão, poderão ser propostas discussões, metodologias, oficinas formativas em torno do tema, levando-se em consideração estes níveis de ensino e suas especificidades. Para tanto, temos pelos menos 3 objetivos específicos:

• Investigar as práticas avaliativas utilizadas por professores;
• Investigar as concepções de avaliação que dão suporte a estas práticas;
• Propor discussões críticas dos processos de avaliação de aprendizagem no âmbito do IFPR.

Participantes

Professor Responsável:

• Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)

Materiais de Apoio

• Comprehensive Assessement Edutopia
• Formative Assessement Edutopia

Vídeos sobre avaliação

• Novas formas de avaliar a aprendizagem Transformar 2017 - jill Lzier (Porvir Educação)