Portfólio: Rosiane e Vanessa

Portfólio: Rosiane e Vanessa

Curso

Licenciatura em Física

Disciplina

Informática Aplicada ao Ensino de Física

Professor

Evandro Cantú

Equipe

• Rosiane Rodrigues Lima
• Vanessa Magalhães de Oliveira

Ano

2015

Atividade 1: O futuro da Internet

O futuro da internet

A rede de computadores começou a surgir e se tornar algo público, ou seja, do conhecimento de todos entre 1993 e 1994, daí pra cá ela vem evoluindo em praticamente apenas vinte anos, naquela época as pessoas não imaginavam o quão impactoso isso se tornaria, mudando a vida de todos.

A internet será cada vez mais avançada com novas criações inteligentes, utilizadas para estudar de forma geral, para preservação do conhecimento em formato digital e a criação de novos conteúdos alcançando assim uma nova camada da população, todos os livros do mundo estarão digitalizados e disponíveis para todos; logo o ensino de física se tornará mais fácil, pois, o conteúdo estará todo na rede, com muitos exemplos de exercícios, brincadeiras para compreender a física e a matemática e não decorar formulas, estará disponível aulas particulares com professores renomados online, simuladores, artigos, reportagens e muito mais, o relacionamento social será frequente, facilitando ainda mais as transações econômicas e os programas de computadores ou similares que nos ajudarão em tudo desde o monitoramento de uma casa até a nossa autoestima.

Segundo alguns especialistas em tecnologia dos Estados Unidos o conceito nomeado como “a internet das coisas” será tendência geral em nossas vidas até 2025. O conceito envolve que todos os aparelhos, objetos e sistemas estarão conectados à internet e uns aos outros, ou seja, a internet deixará de ser uma coisa para ser uma infraestrutura que dá suporte a todos os aspectos de nossa vida.

Se você gosta de ouvir música quando chega em casa, o aparelho de som vai ligar e escolher as canções adequadas ao momento. Ele se baseará no seu estado atual de cansaço, nervosismo, ansiedade e outros estados psicológicos que serão medidos por um chip em alguma parte de seu corpo.

De acordo com a contínua evolução da internet; o telefone celular será extinto em aproximadamente 2035 e o vídeo game também acabará, o aprendizado online revolucionará a educação nos países em desenvolvimento e seu melhor amigo será um computador e não mais um cachorro ou outro animal de estimação.

EmbedVideo received the bad id "/jlkvzcG1UMk" for the service "youtube".

Comentários

Ficou bom o texto.

Atividade 2: Mapa Conceitual

O Mapa Conceitual é utilizado para nos auxiliar a construir e concluir nossas atividades ou ideias, seja ela a leitura de um livro, o resumo de um filme, a memorização de determinado conteúdo por conceitos, entre outras. Nosso Trabalho foi sobre o tema Queda Livre, o mesmo diz respeito sobre grandezas vetoriais e escalares. É responsável por estudar a queda dos corpos; sofrem influencia da força peso, sofre também a resistência do ar. Foi estudada por Aristóteles que afirmava que se duas pedras caíssem de uma mesma altura, a mais pesada atingiria o solo primeiro. Outro filosofo chamado Galileu Galilei contestava esta informação para ele a hipótese que o ar exerce grande influencia sobre a queda de corpos.

Fórmulas na wiki

Equação MRUV

Equação do movimento uniformemente acelerado.

$S=S_{0}+V_{0}.T+{\frac {1}{2}}a.t^{2}$

Equação de Pearson

Coeficiente de Pearson.

$r={\frac {\sum (x_{i}-{\bar {x}}).(y_{i}-{\bar {y}})}{{\sqrt {\sum (x_{i}-{\bar {x}})^{2}}}.{\sqrt {(y_{i}-{\bar {y}})^{2}}}}}$

Aceleração média

$\ tg\alpha ={\frac {\Delta V}{\Delta t}}={\frac {V_{2}-V_{1}}{t_{2}-t_{1}}}$

Tabela:

No	y (m)	t2 (s2)
1	0,20	0,02
2	0,40	0,05
3	0,60	0,07
4	0,80	0,10

Mapa Conceitual

Mapa sobre queda livre

Dia

Atividade 3.1: Relatório sobre Queda Livre

IFPR – INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

QUEDA LIVRE (MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMENTE VARIADO)

Rosiane Rodrigues e Vanessa Magalhães.

Foz do Iguaçu 2015

---