Informatica Aplicada ao Ensino de Fisica: mudanças entre as edições
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*Mapas conceituais e ferramentas para aprendizagem colaborativas. | |||
*Manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos com Planilha de Cálculo. | *Manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos com Planilha de Cálculo. | ||
*Programação Scratch na modelagem de fenômenos físicos. | *Programação Scratch na modelagem de fenômenos físicos. | ||
*Utilização de simuladores e laboratórios virtuais para o ensino de Física. | *Utilização de simuladores e laboratórios virtuais para o ensino de Física. | ||
Edição das 11h48min de 7 de agosto de 2014
Informática Aplicada ao Ensino de Física
Carga Horária
36 horas
Objetivos
Ementa
Uso de softwares para manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos. Introdução ao sistema operacional Linux e suas ferramentas. Utilização de Laboratórios virtuais para o ensino de Física.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Materiais de Apoio
Revistas
- Revista Informática na Educação: teoria e prática - UFRGS.
- Revista Brasileira de Informática na Educação
- Revista Brasileira de Ensino de Física - Seção Especial: Informática no Ensino de Física
Textos
- La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos
- Construyendo sobre Nuevas Ideas Constructivistas y la Herramienta CmapTools para Crear un Nuevo Modelo para Educación
- Informática no Ensino de Física - UFRJ
Simuladores
- PhET Interactive Simulations - University of Colorado
- Falstad - Math, Physics and Engineering Applets
Semestre 2014-2
Professor: Evandro Cantú (evandro.cantu@ifpr.edu.br)
Encontros: Quinta-feira: 13h20-15h20 (Turna A) / 15h40-17h40 (Turma B) 2 aulas/semana
Atendimento paralelo: Quarta-feira: 11h00-11h50
Conteúdo Programático
- Introdução aos computadores e ao sistema operacional Linux.
- Wikis como ferramenta para construção colaborativa de materiais didáticos.
- Mapas conceituais e ferramentas para aprendizagem colaborativas.
- Manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos com Planilha de Cálculo.
- Programação Scratch na modelagem de fenômenos físicos.
- Utilização de simuladores e laboratórios virtuais para o ensino de Física.
- Construção de vídeos e animações para ilustrar fenômenos físicos.
Metodologia
- Leitura de textos e debates sobre a informática aplicada ao ensino de física.
- Oficinas e laboratórios sobre ferramentas de informática aplicadas ao ensino de física.
Avaliação
- Construção de portfólio na Wiki sobre informática aplicada ao ensino de física, incluindo trabalhos e exercícios, a ser construído em equipes ao longo do semestre.
- Participação nas atividades e debates.
Portfolios
Neste espaço serão criadas páginas Wiki com os portfolios das equipes sobre Informática Aplicada ao Ensino de Física.
Diários de Aula
31/jul
- Introdução aos Computadores e a Informática
- Textos para leitura:
- Atividade proposta
- A partir da leitura dos textos sobre o futuro da Internet elaborar uma resenha, a qual deverá ser complementada após debate em aula no próximo encontro e, posteriormente, postada em portfólio a ser montado na Wiki.
07/ago
- Debate sobre o "Futuro da Internet"
- O que é uma Wiki
- Construção de uma página na Wiki institucional com a resenha dos textos e debates sobre o "Futuro da Internet"
