Evolução das Ideias da Física

Semestre 2017-2

Professora: Marcia T. Saito (marcia.saito@ifpr.edu.br)

Encontros: De 2a feira a 5a feira: 13h20-15h20 - 8 aulas/semana

Atendimento ao aluno: 2a feira: 11h00-12h00 e 5a feira: 10h00-12h00

Carga horária: 72 horas

Objetivos

Proporcionar uma visão ampla do estudante acerca da História e da Filosofia da Física Clássica. Discutir a Natureza da Ciência, em especial a Física, através do estudo de episódios históricos. Reconhecer a Física como um conhecimento simbólico, um fazer específico e uma prática social e culturalmente localizada.

Ementa

A evolução histórica das ideias da Física e ciências afins desde a antiguidade até o século XIX. A Física da Antiguidade. A Renascença: Galileu, Descartes e Newton. A Física e a Revolução Industrial. Implicações sociais e filosóficas da evolução dessas ideias. Introdução básica sobre a história da ciência, seus diferentes enfoques, metodologias e objetos de estudo. Questões filosóficas do eletromagnetismo, da termodinâmica e da mecânica estatística. O papel dos modelos, da linguagem e da matemática na Física.

Bibliografia Básica

• EVANGELISTA, L. R. Perspectivas em História da Física (vol. 1): dos babilônios à síntese newtoniana. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2011.
• EVANGELISTA, L. R. Perspectivas em História da Física (vol. 2): da física dos gases à mecânica estatística. São Paulo: Livraria da Física, 2015.
• GOLDFARB, Ana Maria Alfonso. O que é história da ciência. SP: Ed. Brasiliense, 1994.
• KOYRE, Alexandre. Do mundo fechado ao universo infinito. São Paulo, Edusp, 1979.
• PIRES, Antônio S.T. Evolução das Ideias da Física. 3ª ed. Ed. Livraria da Física, 2011.
• RONAN, Colin A. História Ilustrada da Ciência. (4 volumes) Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.
• ROCHA, José Fernando. Origens e Evolução das Ideias da Física. Salvador: EDUFBA, 2002.
• SCHEMBERG, Mario. Pensando a Física. SP: Ed. Brasiliense, 1984.

Bibliografia Complementar

• BRENNAN, Richard P. Gigantes da Física: Uma História da Física Moderna através de Oito Biografias. Jorge Zahar, 1998.
• BUNGE, Mario. Teoria e realidade. SP: Ed. Perspectiva, 1974.
• COHEN, Bernard; WESTFALL, Richard. Newton: Textos, antecedentes, comentários. Contraponto, 2002.
• DESCARTES, René. O mundo ou tratado da luz. SP: Ed. Hedra, 2008.
• LOPES, José Leite. Uma História da Física no Brasil. SP: Ed. Livraria da Física, 2004.
• NEWTON, Isaac. Principia: Princípios Matemáticos de Filosofia Natural (livro1). SP: Edusp, 2002
• NEWTON, Isaac. Principia: Princípios Matemáticos de Filosofia Natural (livros 2 e 3). SP: Edusp, 2008
• WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações Filosóficas. São Paulo: Abril Cultural, 1975. (Coleção "Os Pensadores").

Lista de Revistas na área de Ensino de Ciências e História e Filosofia da Ciência

• Revista Brasileira de Ensino de Física (REBEF) - SBF - Sociedade Brasileira de Física
• Caderno Brasileiro de Ensino de Física - UFSC (Florianópolis, SC)
• História da Ciência e Ensino - PUC-SP
• Scientiae Studia - Revista Latino-Americana de Filosofia e História da Ciência
• Cadernos de História e Filosofia da Ciência - Cadernos de História e Filosofia da Ciência
• SBHC - Revista Brasileira de História da Ciência
• Transversal - Transversal: International Journal for the Historiography of Science
• Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia

Sites de Grupos e pesquisadores na área de Ensino de Ciências e História e Filosofia da Ciência

• GHTC-USP - Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências
• Prof. Osvaldo Pessoa Jr. - FFLCH-USP
• Prof. Michel Paty - Université de Paris 7

Portal de busca de artigos e livros de Educação e Ensino de Ciências

• ERIC - Education Resources Information Center
• Pergamum IFPR - Sistema de Bibliotecas do IFPR

Diários de Aula

Semana 1: 24/07 a 27/07

Tema: História e Filosofia da Ciência

Aula 1: Apresentação da disciplina e critérios de avaliação

Aula 2: História da ciência e da Física e seus problemas

Martins (2001): Como não escrever sobre História da Física - um manifesto historiográfico

Aula 3: História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física

Bastos (2012): Cap. 3 - Qual história e qual filosofia da ciência são capazes de melhorar o ensino de Física?

Aula 4: Resenhas, revistas e periódicos de ensino e história e filosofia da ciência, livros, busca de material e artigos (laboratório de informática 3)

Referências para a elaboração dos seminários

OBS: pessoal, não consegui mandar as referências para os seminários no e-mail da turma (o e-mail voltou), então postei aqui.

Semana 2: 31/07 a 03/08

Tema: A Física na Antiguidade

Aula 5: A mecânica e o cosmos segundo os povos antigos

Aula 6:

Aula 7:

Aula 8: Resenhas: como elaborar uma resenha (laboratório de informática 3)

Semana 3: 07/08 a 10/08

Tema: Aristóteles

Aula 9: A mecânica aristotélica

Aula 10:

Aula 11:

Aula 12: Resenhas: escrita da resenha (laboratório de informática 3)

Semana 4: 14/08 a 17/08

Tema: Geocentrismo x heliocentrismo

Aula 13: A revolução copernicana

Aula 14:

Aula 15:

Aula 16: Resenhas: escrita da resenha (laboratório de informática 3)

Semana 5: 21/08 a 24/08

Tema: Galileu Galilei

Aula 17: Galileu Galilei e a ciência experimental

Aula 18:

Aula 19:

Aula 20: Entrega da resenha e início do trabalho final: escolha do tema do trabalho final (laboratório de informática 3)

Semana 6: 28/08 a 31/08

Tema: Descartes

Aula 21: O mundo segundo Descartes

Aula 22:

Aula 23:

Aula 24: Trabalho final: pesquisa de artigos sobre o tema escolhido (laboratório de informática 3)

Semana 7: 04/09 a 06/09

Tema: Origens do Eletromagnetismo

Aula 25: Surgimento do eletromagnetismo: a "descoberta" de Oersted

Aula 26:

Aula 27:

Aula 28: Feriado

Semana 8: 11/09 a 14/09

Tema: As equações de Maxwell e a Natureza da Luz

Aula 29: A sistematização do eletromagnetismo e as equações de Maxwell

Aula 30:

Aula 31:

Aula 32: Trabalho final: escrita do artigo autoral e elaboração do seminário (laboratório de informática 3)

Semana 9: 18/09 a 21/09

Aulas 33 a 36: Apresentação dos trabalhos finais da disciplina e entrega dos artigos

Semana 10: 25/09 a 28/09

Aulas 37 a 40: Apresentação dos trabalhos finais da disciplina, entrega dos artigos e encerramento da disciplina