Portfólio: Brudebs: mudanças entre as edições
| Linha 35: | Linha 35: | ||
<math> \triangle d = \pm \sqrt[2]{ \frac{1}{n-1} \sum_{i=1}^{n} (n_1-n)^2 } </math> | <math> \triangle d = \pm \sqrt[2]{ \frac{1}{n-1} \sum_{i=1}^{n} (n_1-n)^2 } </math> | ||
==Resenha== | |||
==Referências== | ==Referências== | ||
Edição das 18h10min de 15 de setembro de 2016
Portfólio: Brudebs
- Curso
- Licenciatura em Física
- Disciplina
- Informática Aplicada ao Ensino de Física
- Professor
- Evandro Cantú
- Equipe
- Brunna Arrussul
- Deborah Rezende
Atividade 1: Resenha sobre mapas conceituais
Elaborando Bons Mapas Conceituais
Para aprender a elaborar bons mapas conceituais é importante começar com uma área de conhecimento que seja familiar para a pessoa que pretende criá-lo.
Um bom modo de definir o contexto para um mapa conceitual é instituir uma questão focal, ou seja, é saber questionar o problema sabendo que uma questão bem elaborada gera um mapa mais rico.
O primeiro passo é aprender a respeito de algo, e para fazer isso é necessário fazer questões corretas.Logo após feito isso é interessante selecionar conceitos-chave, geralmente de quinze a vinte e cinco é suficiente.Logo em seguida é bom elaborar um mapa conceitual preliminar.
Os mapas podem ser colocados em post its,que facilita muito porque pode ser fixado em um quadro e trocá-lo facilmente.Já o Cmap Tools é um software que produz mapas conceituais sendo esse muito prático e inovador e com ele pode acompanhar progresso do trabalho e ser feito com mais pessoas.
Outra etapa importante após ter concluído o mapa preliminar é sempre revisá-lo de novo,pois bons mapas vão geralmente de três a mais versões, ou seja, outro motivo para utilizar o programa Cmap Tools.
Seguindo todos esses passos é importante revisar algumas dicas, entre elas são: Todos os conceitos devem relacionar-se entre si; deve-se evitar frases como conceitos; as palavras de ligação são geralmente verbos e os conceitos substantivos. Por fim revisar o mapa e reposicionar conceitos para transmitir clareza e melhor estrutura em geral.
Conclui-se que mapa conceitual não é só uma ferramenta de representar e arquivar conceitos, mas sim uma maneira de ampliar e concretizar novos conhecimentos.
Atividade 1.2: Inserção do Mapa Conceitual.
Fórmulas Wiki
Somatória do Desvio Padrão
![{\displaystyle \triangle d=\pm {\sqrt[{2}]{{\frac {1}{n-1}}\sum _{i=1}^{n}(n_{1}-n)^{2}}}}](https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/7978cff0708b99acf87ebc91b05e78bfee6edf2f)
Resenha
Referências
