Didática

Didática

Carga Horária

72 horas

Ementa

A didática e a formação profissional do professor. Conceituação, funções e importância do planejamento escolar. Níveis e relações: planejamento educacional, curricular e de ensino. Fases e elementos componentes do planejamento de ensino. Projeto de curso. Plano de ensino. Plano de aula. Objetivos educacionais: importância, classificação e elaboração. Conteúdos de ensino: seleção e organização. Procedimentos de ensino: conceituação, classificação, seleção e utilização de métodos e técnicas de ensino. Avaliação : concepções, características, modalidades, técnicas e instrumentos. Auto-avaliação. Avaliação do processo ensino-aprendizagem: visão crítica. Discussão do papel da avaliação nas políticas educacionais contemporâneas. Relações Professor-aluno na sala de aula.

Bibliografia Básica

• LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez (coleção magistério Série Formação do professor). 2008.
• FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. 43ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
• LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem: Componente do Ato Pedagógico. Cortez. 2011.
• VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Técnicas de Ensino – Novos Rumos. Papirus. 2006
• MOREIRA. Antônio Flávio B. (Org.). Currículo: Políticas e Práticas. Campinas: Papirus, 1999.
• SAVIANI, Nereide. Saber Escolar, Currículo e Didática: problemas da unidade/método no no processo pedagógico. 3ª ed. Campinas: SP. Autores Associados, 2000.

Bibliografia Complementar

• GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. Petrópolis: Vozes, 1995.
• HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora. Uma prática em construção da pré-escola à Universidade. Porto Alegre: Educação e realidade, 1993.
• MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
• PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Trad. de Patrícia Chittoni Ramos. 5. ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
• PIMENTA, S.G. (org.) Didática e Formação de Professores: Percursos e Perspectivas no Brasil e em Portugal. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 2008
• PIMENTA, Selma Garrido. Didática e formação de professores. São Paulo: Cortez, 1997
• VEIGA, Ilma P. A. (org.). Didática: o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, 2008.

Materiais de Apoio

• Livro Didática Geral

Semestre 2015-1

Professor: Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
Encontros: 2a feira: 15h40-17h40 / 6a feira: 15h40-17h40 - 4 aulas/semana
Atendimento paralelo: 3a feira - 11h-12h (Laboratório de Física)

Diários de Aula

10o Encontro - 16/03 - 2a feira (2h)

• Tipologia de Conteúdos
  • Conteúdos Conceituais
  • Conteúdos Procedimentais
  • Conteúdos Atitudinais

6o Encontro - 02/03 - 2a feira (2h)

• Tendências Pedagógicas e Práticas Educativas
  • Debate: Tendências Liberais e Tendências Progressistas

5o Encontro - 27/02 - 6a feira (2h)

• Aula dispensada para participação da Formatura dos alunos do IFPR

4o Encontro - 23/02 - 2a feira (2h)

• Tendências Pedagógicas e Práticas Educativas

3o Encontro - 20/02 - 6a feira (2h)

• Variáveis Metodológicas da Prática Educativa
• Introdução as Tendências Pedagógicas
• Vídeo: Didática
• Vídeo complementar: Palestra com Pedro Demo

2o Encontro - 13/02 - 6a feira (2h)

• Variáveis da Prática Educativa (Visão Geral)
  • Função Social do ensino
  • Objetivos e Conteúdos
  • Concepções de Aprendizagem
  • Critérios de Ensino
• Video: Pedro Demo fala sobre Educação pela Pesquisa

1o Encontro - 09/02 - 2a feira (2h)

• Apresentação do componente curricular
• Atividade Inicial: O que é Didática?