Informatica Aplicada ao Ensino de Fisica: mudanças entre as edições
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===Conteúdo Programático=== | ===Conteúdo Programático=== | ||
*Introdução aos computadores e ao sistema operacional Linux | *Introdução aos computadores e ao sistema operacional Linux. | ||
*Manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos com Planilha de Cálculo | *Manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos com Planilha de Cálculo. | ||
*Mapas conceituais e ferramentas para aprendizagem colaborativas | *Mapas conceituais e ferramentas para aprendizagem colaborativas. | ||
*Wikis como ferramenta para construção colaborativa de materiais didáticos | *Wikis como ferramenta para construção colaborativa de materiais didáticos. | ||
*Programação Scratch na modelagem de fenômenos físicos | *Programação Scratch na modelagem de fenômenos físicos. | ||
*Utilização de simuladores e laboratórios virtuais para o ensino de Física. | *Utilização de simuladores e laboratórios virtuais para o ensino de Física. | ||
*Construção de vídeos e animações para ilustrar fenômenos físicos | *Construção de vídeos e animações para ilustrar fenômenos físicos. | ||
===Metodologia=== | ===Metodologia=== | ||
Edição das 18h58min de 29 de julho de 2014
Informática Aplicada ao Ensino de Física
Carga Horária
36 horas
Objetivos
Ementa
Uso de softwares para manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos. Introdução ao sistema operacional Linux e suas ferramentas. Utilização de Laboratórios virtuais para o ensino de Física.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Materiais de Apoio
Semestre 2014-2
Professor: Evandro Cantú (evandro.cantu@ifpr.edu.br)
Encontros: Quinta-feira: 13h20 (Turna A) / 15h40 (Turma B) 2 aulas/semana
Atendimento paralelo:
Diários de Aula
Conteúdo Programático
- Introdução aos computadores e ao sistema operacional Linux.
- Manipulação algébrica, tratamento de dados e construção de gráficos com Planilha de Cálculo.
- Mapas conceituais e ferramentas para aprendizagem colaborativas.
- Wikis como ferramenta para construção colaborativa de materiais didáticos.
- Programação Scratch na modelagem de fenômenos físicos.
- Utilização de simuladores e laboratórios virtuais para o ensino de Física.
- Construção de vídeos e animações para ilustrar fenômenos físicos.
Metodologia
- Leitura de textos e debates sobre a informática aplicada ao ensino de física
- Oficinas e laboratório de ferramentas de informática aplicadas ao ensino de física
Avaliação
- Construção de [portfólio] na Wiki sobre informática aplicada ao ensino de física, a ser construído em equipes ao longo do semestre.
