Informatica Aplicada ao Ensino de Fisica: mudanças entre as edições

De Wiki Cursos IFPR Foz
Ir para navegaçãoIr para pesquisar
Linha 96: Linha 96:


== DIÁRIOS DE AULA ==
== DIÁRIOS DE AULA ==
===01/Dez===
;[[Minicurso: Arduíno e Eletrônica]]: Saída Digital: Led RGB
:Entrada Digital: Chave Digital
===24/Nov===
;[[Minicurso: Arduíno e Eletrônica]]: Saídas digitais e leds
:Projeto de semáforo automatizado
===17/Nov===
;[[Arduíno]]: Conceitos básicos
===10/Nov===
;[[Laboratório: Programação Scratch e Equações do Movimento]]:
===03/Nov===
;[[Laboratório: Introdução a Programação Scratch]]
===27/0ut===
;[[Gráficos com Planilha de Cálculo]]
====Tarefa 4*====
Construir '''planilha''' e '''gráficos''' com o exercícios (1 e 2) sobre '''Móveis em movimento'''.
:<sup>'''*'''</sup>Para '''Aqueles''' que '''faltaram''' a aula:
===06, 13 e 20/0ut===
;Editor de Textos LibreOffice: Formatação usando '''folhas de estilo'''.
:Formatação de cabeçalho, rodapé, numeração de páginas, numeração de capítulos, índice automático e outros.
;[http://pt.slideshare.net/arlifrancis/formatacao-de-trabalhos-academicos-com-software-livre-libre-office Normas da ABNT para trabalhos acadêmicos]: Dicas de formatação no LibreOffice
[[Mídia:PapelTimbradoIFPR.odt | Papel timbrado IFPR]]
====Tarefa 3====
Construir formatação usando '''folhas de estilo''' de relatório sobre experimento do '''Laboratório de Mecânica'''.
A '''formatação''' do relatório deverá conter:
*'''Capa''', sem cabeçalho ou rodapé;
*'''Sumário''';
*'''Índice de figuras''';
*Organização em '''tópicos''' (Titulo 1, Título 2, etc);
*'''Numeração de páginas''' iniciando após sumário e índice;
*'''Figuras e legendas''' numeradas.
'''Procedimentos''':
*Escolher relatório para utilizar de suporte.
**Abrir o relatório no '''LibreOffice''' e selecionar todo o documento (CLTR-A) e copiar para a área de transferência;
**Abrir o editor '''Gedit''' e colar documento para limpar a formatação, em seguida selecionar e copiar novamente o documento para a área de transferência
*Abrir '''novo documento''' no LibreOffice:
**Colar o documento sem formatação;
**Realizar a formatação utilizando folhas de estilo e proceder as demais formatações.
'''Entrega''': Postar documento '''.odt''' e '''.pdf''' na '''Wiki'''
===29/set===
===Tabelas na wiki===
Ajuda: [https://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/Formata%C3%A7%C3%A3o#Tabelas Tabelas na Wiki]
{| border="1" cellpadding="2" style="text-align: center;"
!N°
!y(m)
!t(s)
|-
| 1 || 0,20 || 0,02
|-
| 2 || 0,40 || 0,05
|-
| 3 || 0,60 || 0,07
|-
| 4 || 0,80 || 0,10
|}
====Tarefa 2====
Construir na '''Wiki''' relatório sobre experimento do '''Laboratório de Mecânica''', incluindo a construção de '''figuras''', '''fórmulas''', '''tabelas''' e '''mapas conceituais'''.
Construir '''mapa conceitual''', integrado a páginas da '''Wiki''', ilustrando os conceitos fundamentais desenvolvidos no experimento.
===22/set===
;III Forum de Licenciaturas
===15/set===
;Discussão dos textos sobre integração de Wiki e Mapas Conceituais: Construção de '''resenha''' sobre os textos e incluir no '''portfólio''' na Wiki, complementando a '''Tarefa 1'''.
====Formulas na wiki====
<math>  x = \frac{Erro\ instrumental} {valor\ da\ média} </math>
Ajuda: [https://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/F%C3%B3rmulas_TeX Fórmulas Wiki]
Exemplos:
*Equação de Bhaskara:
<math> a x^2 + b x + c = 0  </math>
:Raizes da equação:
<math> x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4 a c } } { 2 a } </math>
*Aceleração média:
<math> \ tg\alpha = \frac{\Delta V}{\Delta t} = \frac{V_2 - V_1}{t_2 -t_1} </math>
*Movimento oblíquo no sentido vertical:
<math> y = y_0 + \left| V_0 \right| \sin \theta t - \frac{1}{2} g t^2 </math>
*Frações:
<math> y = \frac{\frac x {z + 2}} {\frac t s} </math>
*Equação com texto e espaços:
<math> E_R = \frac { Erro\ Instrumental} {Valor\ da\ Média} </math>
===08/set===
;Wiki: Inserção de '''figuras''' e '''links'''.
;Edição de figuras: Construção de desenhos e diagramas com editor gráfico '''dia''':
[[Arquivo:Dia.png|80px]]
Para abrir editor, digite no menu de comandos do Ubuntu:
dia
====Tarefa 1====
#Inserir no '''portfólio''' na Wiki a '''resenha''' construída para a apresentação do texto sobre '''mapas conceituais'''
#Inserir o '''mapa conceitual''' construído sobre '''Informática no Ensino de Física''' no portfólio, através de link ou inserção de figura.
;Leitura de textos sobre integração de Wiki e Mapas Conceituais
*[[Mídia:EvandroCantu-ArtigoCmapWiki.pdf | CANTÚ, E. Mapas conceituais e wiki institucional utilizados para produção e organização do conhecimento na educação tecnológica, 6<sup>o</sup> Congresso Internacional sobre Mapas Conceituais, Santos/SP, 2014.]]
**[http://200.17.101.9:8080/rid=1PJKXP8F0-1H5XB79-4KL/SistemasDigitais.cmap Exemplo: Mapa Conceitual estruturando os conceitos de Sistemas Digitais]
*[[Mídia:LeaFagundes-BlogsWikiMapasConceituais.pdf | DUTRA, I. M. et al. Blog, wiki e mapas conceituais digitais no desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com alunos do Ensino Fundamental, Novas Tecnologias na Educação, CINTED-UFRGS, 2006.]]
===01/set===
;Wiki:
*[http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:O_que_%C3%A9_um_wiki O que é uma Wiki]
*[https://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/Formata%C3%A7%C3%A3o Guia de Edição na Wiki]
*Construção de um '''portfólio''' na Wiki institucional para postar trabalhos da disciplina.
===25/ago===
;Construção colaborativa de mapa conceitual: Informática aplicada no Ensino de Física.
Ferramenta '''CmapTools''':
*Construir '''mapa conceitual''' sobre '''Informática aplicada no Ensino de Física''' de forma colaborativa com os demais participantes da '''Sopa de Conhecimento''' sobre este tema.
===11 e 18/ago===
;Mapas Conceituais:
*Discussão sobre o texto [http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TeoriaSubjacenteAosMapasConceituais.pdf A Teoria Subjacente aos Mapas Conceituais];
*Construção (em duplas) de mapa conceitual sobre '''Informática aplicada no Ensino de Física''':
**Fazer esboço em papel.
**Transcrever mapa para '''CmapTools'''.
===06/ago (sábado)===
O professor Evandro estará ausente para acompanhar alunos de Informática na III Olimpíada de Robótica do IFPR
;Leitura do texto: [http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TeoriaSubjacenteAosMapasConceituais.pdf A Teoria Subjacente aos Mapas Conceituais]
:Produzir roteiro/resenha sobre o tópico definido para apresentar e orientar o debate sobre o texto com os colegas.
===04/ago===
;Apresentação da disciplina:
;Introdução aos Computadores e a Informática:
*[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1NWQ7BGJT-D17HVC-265/Computador.cmap Conceitos sobre Computadores e Informática]
* Vídeo:
{{#ev:youtube|aS0QBOxY_aQ}}
*[[Bits e Bytes]]


----
----
[[Categoria: Licenciatura em Física]]
[[Categoria: Licenciatura em Física]]

Edição das 23h12min de 26 de julho de 2017

Informática Aplicada ao Ensino de Física

Curso: Licenciatura em Física

Componente Curricular: Informática Aplicada ao Ensino de Física

Professor: Evandro Cantú <evandro.cantu@ifpr.edu.br>

Turma: 2017

Período Letivo: Segundo

Ano: 2017

Carga horária: 36 horas

Horários de Aulas: Quintas-feiras - 13h20 as 17h40

Horário Semanal de Atendimento ao Estudante: Quartas-feiras - 18h00 as 19h00

PLANO DE ENSINO - Informática Aplicada ao Ensino de Física
Histórico de Professores

Semestre 2016-2

Portfólios das equipes

Portfólio: Brudebs
Brunna Arrussul e Deborah Rezende
Portfólio: FriendsZone
Fernando Cruz e Hennes Denk
Portfólio: EquipeMitando
Claudio Costa e jhenifer Pereira
Portfólio: Newtoniano
Claudinei Frederico e Caio Gonçalves
Portfólio: Alexis Texas
Lucas Vergara, Wilian Bueno
Portfólio: CR7nato
Pedro, Sidney e Henrique
Portfólio: Andrezao
André e Maurício Wander Streit
Portfólio: Elementar
Nick Gattelli e Paulo Saad
Portfólio: TalmãeTalfilha
Dalila Villalba e Juliana Souza

Avaliações parciais

Aluno T1 T2 T3 T4 Faltas Final
Brunna / Deborah B C A B 0 / 4 B / B
Fernando / Hennes A A A B 8 / 2 B / A
Cláudio / Jhenifer B B A B 2 / 8 B / B
Claudinei / Caio B C A 10 / 8 B / B
Lucas / Willian A A A A 6 / 0 A / A
Henrique / Pedro / Sidinei B C C 8 / 2 / 14 B / B / C
André / Maurício B B A C 4 / 10 B / B
Nick / Paulo B B A B 4 / 2 B / B
Dalila / Juliana A B A A 10 / 0 B / A
Legenda
  • T1: Resenha e mapa conceitual sobre Ensino de Física
  • T2: Wiki: figuras, fórmulas e tabelas
  • T3: Formatação de textos e gráficos com planilha de cálculo
  • T4: Programação Scratch e Arduíno
  • Conceito Final

Última atualização: --Evandro.cantu (discussão) 12h07min de 15 de dezembro de 2016 (BRST)

MATERIAIS DE APOIO

DIÁRIOS DE AULA