TADS:Matemática Aplicada: mudanças entre as edições

De Wiki Cursos IFPR Foz
Ir para navegaçãoIr para pesquisar
Sem resumo de edição
Linha 1: Linha 1:
= EXA 101 - Matemática =
'''Semestre''': 1º


'''Professor''': Ana Maria Libório de Oliveira <ana.liborio@ifpr.edu.br>
=Objetivo=
Fornecer ao acadêmico subsídio necessário para o
Desenvolvimento do raciocínio lógico, capacidade de comparação e análise das
situações, através do embasamento para soluções de algoritmos e programação;
Proporcionar ao aluno bases para desenvolvimento de
argumentos com sequência lógica, desenvolvendo sua criticidade;
Possibilitar ao aluno a ampliação da capacidade de análise de
problemas para propor possíveis soluções;
Fornecer para aluno conhecimento sobre conjuntos, relações.


'''Turma''': 01/2016
=Ementa=
Lógica proposicional. Método dedutivo. Construção de tabelas-verdade. Tautologias,
contradições e contingências. Implicação lógica. Álgebra das proposições.
Conjuntos. Álgebra de conjuntos. Relações. Funções. Análise Combinatória.
Probabilidade.


'''Período Letivo''': Primeiro
=Planos de ensino=
 
*[[Mídia:PlanoEnsino-TADS-Matemática-2016-1.pdf|2016-1]]: (Prof. Mauro César Scheer)
'''Ano''': 2016
*[[Mídia:PlanoEnsino-TADS-Matemática.pdf|2015-1]]: (Prof. Mauro César Scheer)
 
*[[Mídia:PlanoEnsino-TADS-Matemática-2014-1.pdf|2014-1]]: (Prof. Mauro César Scheer)
'''Carga horária''': 60
 
'''Horários de Aulas''': Terça-feira: 21h00-22h30 / Quinta-feira: 19h15-20h45
 
'''Horário Semanal de Atendimento ao Estudante''': 
 
<!--;[[PLANO DE ENSINO - TADS:Matemática]]-->
;[[Mídia:PlanoEnsino-TADS-Matemática.pdf|PLANO DE ENSINO - TADS:Matemática]]
 
;Histórico de Professores:
*TADS:Matemática: 2014-1: Mauro César Scheer
*[[TADS:Matemática: 2015-1]]: Mauro César Scheer
 
<!--
==Materiais de Apoio==
 
==Diários de Aula==
-->


----
----


[[Categoria:TADS]]
[[Categoria:TADS]]

Edição das 19h36min de 21 de novembro de 2016

Semestre: 1º

Objetivo

Fornecer ao acadêmico subsídio necessário para o Desenvolvimento do raciocínio lógico, capacidade de comparação e análise das situações, através do embasamento para soluções de algoritmos e programação; Proporcionar ao aluno bases para desenvolvimento de argumentos com sequência lógica, desenvolvendo sua criticidade; Possibilitar ao aluno a ampliação da capacidade de análise de problemas para propor possíveis soluções; Fornecer para aluno conhecimento sobre conjuntos, relações.

Ementa

Lógica proposicional. Método dedutivo. Construção de tabelas-verdade. Tautologias, contradições e contingências. Implicação lógica. Álgebra das proposições. Conjuntos. Álgebra de conjuntos. Relações. Funções. Análise Combinatória. Probabilidade.

Planos de ensino

  • 2016-1: (Prof. Mauro César Scheer)
  • 2015-1: (Prof. Mauro César Scheer)
  • 2014-1: (Prof. Mauro César Scheer)