Portfólio: Alexandre: mudanças entre as edições
(5 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas) | |||
Linha 7: | Linha 7: | ||
* Alexandre A. Muriana | * Alexandre A. Muriana | ||
== | ==Os trabalhos realizados na disciplina== | ||
A disciplina de informática aplicada ao ensino de Física promoveu nesse semestre valiosas discussões sobre os desafios e possibilidades para o enfrentamento de uma ensino de Física puramente tradicional. A disciplina oportunizou que os estudantes desde aspectos mais básicos, como planilhas e editores de textos, até conhecimentos muito específicos e elaborados como | A disciplina de informática aplicada ao ensino de Física promoveu nesse semestre valiosas discussões sobre os desafios e possibilidades para o enfrentamento de uma ensino de Física puramente tradicional.Como uma disciplina componente da formação inicial de professores, essa disciplina tem um papel fundamental na interação dos futuros professores com uma infinidade de recursos tecnológicos. A disciplina oportunizou que os estudantes conhecessem desde aspectos mais básicos, como planilhas e editores de textos, até conhecimentos muito específicos e elaborados como a programação no software scratch,criação de aplicativos, manipulação do arduíno e criação de Wiki. | ||
[[Arquivo:arduino_alex.png]] | |||
Exemplo de Atividade com Arduíno. | |||
[[Arquivo: | [[Arquivo:Scratch_alex.png|400px]] | ||
Exemplo de Atividade com Scratch. | |||
[[Arquivo:app_alex_.png|400px]] | |||
Exemplo de Atividade de Criação de aplicativo no app inventor. | |||
==Referências== | ==Referências== |
Edição atual tal como às 19h11min de 30 de novembro de 2017
Portfólio: Informática aplicada ao Ensino de Física
- Curso
- Licenciatura em Física
- Disciplina
- Informática Aplicada ao Ensino de Física
- Professor
- Evandro Cantú
- Equipe
- Alexandre A. Muriana
Os trabalhos realizados na disciplina
A disciplina de informática aplicada ao ensino de Física promoveu nesse semestre valiosas discussões sobre os desafios e possibilidades para o enfrentamento de uma ensino de Física puramente tradicional.Como uma disciplina componente da formação inicial de professores, essa disciplina tem um papel fundamental na interação dos futuros professores com uma infinidade de recursos tecnológicos. A disciplina oportunizou que os estudantes conhecessem desde aspectos mais básicos, como planilhas e editores de textos, até conhecimentos muito específicos e elaborados como a programação no software scratch,criação de aplicativos, manipulação do arduíno e criação de Wiki.
Exemplo de Atividade com Arduíno.
Exemplo de Atividade com Scratch.
Exemplo de Atividade de Criação de aplicativo no app inventor.
Referências