Aprendizagem e Ensino de Ciências: mudanças entre as edições

De Wiki Cursos IFPR Foz
Ir para navegaçãoIr para pesquisar
(Criou página com '= Aprendizagem e Ensino de Ciências = == Carga Horária == 36 horas == Objetivos == == Ementa == O ensino de ciências centrado na aprendizagem e na compreensão. As prin...')
 
 
(32 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas)
Linha 6: Linha 6:
== Objetivos ==
== Objetivos ==


*Reconhecer os principais conceitos da Teoria da Aprendizagem Significativa, relacionando-os com o ensino de ciências e com as práticas pedagógicas usuais.
*Analisar a influência dos aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais dos conteúdos científicos nos processos de aprendizagem, ensino e avaliação, dentro de uma perspectiva construtivista.
*Relacionar as características específicas do conteúdo científico com os processos de aprendizagem, reconhecendo as dificuldades que lhe são inerentes e as possibilidades de construção desse tipo de conhecimento em sala de aula.
*Identificar modelos de ensino baseados na aprendizagem e na compreensão.
*Avaliar os próprios processos individuais de aprendizagem, subsidiando o desenvolvimento progressivo da metacognição.


== Ementa ==
== Ementa ==
Linha 21: Linha 26:


==Bibliografia Complementar==
==Bibliografia Complementar==
CLAXTON, Guy. '''O Desafio de Aprender ao Longo da Vida.''' Porto Alegre: Artmed, 2005.
*CLAXTON, Guy. '''O Desafio de Aprender ao Longo da Vida.''' Porto Alegre: Artmed, 2005.
MOREIRA, Marco Antônio. '''Teorias de Aprendizagem: Cognitivismo, Humanismo, Comportamentalismo'''. EPU, 2011.  
*MOREIRA, Marco Antônio. '''Teorias de Aprendizagem: Cognitivismo, Humanismo, Comportamentalismo'''. EPU, 2011.  
CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA DOS ESTADOS UNIDOS. '''Como as Pessoas Aprendem: Cérebro, Mente, Experiência e Escola'''. SP: Senac, 2007.
*CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA DOS ESTADOS UNIDOS. '''Como as Pessoas Aprendem: Cérebro, Mente, Experiência e Escola'''. SP: Senac, 2007.
CONSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B. '''Neurociência e Educação: Como o Cérebro Aprende'''. Porto Alegre: Artmed, 2011.
*CONSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B. '''Neurociência e Educação: Como o Cérebro Aprende'''. Porto Alegre: Artmed, 2011.
Vygotsky, Lev S.; LURIA, Alexander R.; LEONTIEV, Aléxis N. '''Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem;''' 12a ed. Ícone: Editora da Universidade de São Paulo, 2001.
*Vygotsky, Lev S.; LURIA, Alexander R.; LEONTIEV, Aléxis N. '''Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem;''' 12a ed. Ícone: Editora da Universidade de *São Paulo, 2001.
Vygotsky, Lev S. '''Pensamento e Linguagem;''' 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
*Vygotsky, Lev S. '''Pensamento e Linguagem;''' 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
AUSUBEL, D.P. '''Aquisição e Retenção do Conhecimento: Uma Perspectiva Cognitiva'''. Trad. Lígia Teopisto. Lisboa: Plátano, 2003.
*AUSUBEL, D.P. '''Aquisição e Retenção do Conhecimento: Uma Perspectiva Cognitiva'''. Trad. Lígia Teopisto. Lisboa: Plátano, 2003.




==Materiais de Apoio==
==Materiais de Apoio==


*'''Materiais sobre [[Mapas Conceituais]]''':
*'''Textos para leitura:'''
**Download do programa [http://cmap.ihmc.us/ ''CMAPTools'']
** Artigo: [http://www.if.ufrgs.br/~moreira/apsigcritport.pdf Aprendizagem Significativa Crítica] de Marco Antônio Moreira
**Página do Youtube sobre [http://www.youtube.com/user/MapasConceituais?feature=watch/ Mapas Conceituais]
**Comunidade de Construtores de Mapas Conceituais: [http://www.cmappers.net/ ''CMappers'']
**Página de visualização do servidor de [http://200.17.101.9:8080 Mapas Conceituais do IFPR - Foz do Iguaçu]
**Pagina da NASA com [http://cmex.ihmc.us/CMEX/index.html rede de mapas conceituais sobre o planeta Marte]
**Artigo [http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/548/343 '''Como Fazer Bons Mapas Conceituais'''] (Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências




= Semestre 2016-1 =
 
*[[Aprendizagem e Ensino de Ciências: Semestre 2018-1|Semestre 2018-1]]: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
*[[Aprendizagem e Ensino de Ciências: Semestre 2017-1|Semestre 2017-1]]: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
*[[Aprendizagem e Ensino de Ciências: Semestre 2015-1|Semestre 2016-1]]: Henri Leboeuf <henri.leboeuf@ifpr.edu.br>
 
= Semestre 2019-1 =


<br>'''Professor:''' Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
<br>'''Professor:''' Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
<br>'''Encontros:'''  5a feira: 13h20-15h20  - 2 aulas/semana
<br>'''Encontros:'''  2as feiras: 13h20-15h20  - 2 aulas/semana
<br>'''Atendimento paralelo:''' 6a feira - 10h-12h
<br>'''Atendimento paralelo:''' 3as feiras - 18h às 19h
 


== Diários de Aula ==
== Diários de Aula ==




 
=== 1o Encontro - 11/02/2018 - 6a feira (2h) ===
=== 1o Encontro - 08/03/2016 - 3a feira (2h) ===


*Apresentação e duscussão do plano de ensino
*Apresentação e duscussão do plano de ensino
**Visão Geral do Componente Curricular
*Atividade inicial  de discussão e reflexão sobre Aprendizagem: O que significa aprender?
*Física Clássica e Física Moderna (introcução)

Edição atual tal como às 22h28min de 14 de fevereiro de 2019

Aprendizagem e Ensino de Ciências

Carga Horária

36 horas

Objetivos

  • Reconhecer os principais conceitos da Teoria da Aprendizagem Significativa, relacionando-os com o ensino de ciências e com as práticas pedagógicas usuais.
  • Analisar a influência dos aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais dos conteúdos científicos nos processos de aprendizagem, ensino e avaliação, dentro de uma perspectiva construtivista.
  • Relacionar as características específicas do conteúdo científico com os processos de aprendizagem, reconhecendo as dificuldades que lhe são inerentes e as possibilidades de construção desse tipo de conhecimento em sala de aula.
  • Identificar modelos de ensino baseados na aprendizagem e na compreensão.
  • Avaliar os próprios processos individuais de aprendizagem, subsidiando o desenvolvimento progressivo da metacognição.

Ementa

O ensino de ciências centrado na aprendizagem e na compreensão. As principais concepções teóricas e metodológicas sobre aprendizagem e sua relação com o ensino das Ciências e da Física. O papel da metacognição na aprendizagem. Aspectos da neurociência na aprendizagem.


Bibliografia Básica

  • POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
  • LEFRANÇOIS, Guy R. Teorias da Aprendizagem. Ed. Cengage, 2008.
  • WISKE, Marta Stone; GARDNER, R.; PERKINS, D.; PERRONE, V. (eds.) Ensino para a Compreensão: a pesquisa na prática. Artmed, 2007.
  • MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, 2010.
  • TISHMAN, Shari; PERKINS, D.; JAY,E. A Cultura do Pensamento na Sala de Aula. Artmed, 1999.
  • ILLERIS, Knud (Org.) Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. Porto Alegre: Penso-Artmed, 2012.


Bibliografia Complementar

  • CLAXTON, Guy. O Desafio de Aprender ao Longo da Vida. Porto Alegre: Artmed, 2005.
  • MOREIRA, Marco Antônio. Teorias de Aprendizagem: Cognitivismo, Humanismo, Comportamentalismo. EPU, 2011.
  • CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA DOS ESTADOS UNIDOS. Como as Pessoas Aprendem: Cérebro, Mente, Experiência e Escola. SP: Senac, 2007.
  • CONSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B. Neurociência e Educação: Como o Cérebro Aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011.
  • Vygotsky, Lev S.; LURIA, Alexander R.; LEONTIEV, Aléxis N. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem; 12a ed. Ícone: Editora da Universidade de *São Paulo, 2001.
  • Vygotsky, Lev S. Pensamento e Linguagem; 4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
  • AUSUBEL, D.P. Aquisição e Retenção do Conhecimento: Uma Perspectiva Cognitiva. Trad. Lígia Teopisto. Lisboa: Plátano, 2003.


Materiais de Apoio


Semestre 2019-1


Professor: Henri Leboeuf (henri.leboeuf@ifpr.edu.br)
Encontros: 2as feiras: 13h20-15h20 - 2 aulas/semana
Atendimento paralelo: 3as feiras - 18h às 19h


Diários de Aula

1o Encontro - 11/02/2018 - 6a feira (2h)

  • Apresentação e duscussão do plano de ensino
  • Atividade inicial de discussão e reflexão sobre Aprendizagem: O que significa aprender?
Disponível em “http://wiki.foz.ifpr.edu.br/wiki/index.php?title=Aprendizagem_e_Ensino_de_Ciências&oldid=23887”