Portfólio: EquipeMitando

Portfólio:

Curso

Licenciatura em Física

Disciplina

Informática Aplicada ao Ensino de Física

Professor

Evandro Cantú

Equipe

• Claudio Oliveira Costa Junior
• Jhenifer Nascimento Pereira

Atividade 1: Resenha sobre mapas conceituais

Informática aplicada

Um novo modelo da educação

O CmapTools oferece recursos que ajudam na aprendizagem dos alunos e incentiva o aluno:

• Busca de conhecimento
• Processo de elaboração integrador
• Fácil leitura
• Colaboração de outros mapas

CmapTools possibilita o aprofundamento do assunto com a assimilação de conceitos Estacionamento de informações

• Não é aconselhado pelo fato de muitas vezes ficarmos presos à determinados assuntos

Questão Focal

• deve ser dada por apenas um conceito
• Deve estar na forma de pergunta

Esqueleto ou estrutura:

• O esqueleto deve ser elaborado por um especialista, utilizando o mínimo de conceitos com a máxima clareza
• espera-se que o conceito chave tenha no mínimo três ou mais para que seu conceito chave seja vem interlaçado e que haja uma boa compreensão

Resenha

MAPAS CONCEITUAIS E WIKI INSTITUCIONAL UTILIZADOS PARA PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

A integração da wiki e os mapas conceituais vem sendo utilizados no IFPR campus Foz do Iguaçu para organizar e representar conhecimento e também ajuda o professor a preparar suas aulas para que os alunos possam interagir com o conteúdo postado trabalhando a aprendizagem significativa dos alunos envolvidos. As wikis nascem nos anos 90 e logo conquista seu espaço no munto tecnológico, pois apresenta grande facilidade de colaboração entre diversas pessoas de diferentes etnias, pois conta com conteúdos que podem ser editados por diferentes usuários

Inserção do mapa conceitual

Mapa Conceitual EquipeMitando

Fórmulas da Wiki

Somatória do desvio Padrão

Falhou ao verificar gramática (erro de sintaxe): {\displaystyle \Delta D =\pm \sqrt\frac{1}{n-1} \sum_{i=1}^{n} (n_1 - n)²}

Tabelas na Wiki

N° Medida	Comprimento (m)	Altura (m)	Largura (m)	Massa (g)
1	549	3,07	12	162
2	549	3,06	13	155
3	549	3,13	12	165
4	549	3,19	12	163
5	548	3,19	14	163
6	550	3,13	15	164
7	550	3,06	13	163
8	549	3,09	15	162
9	549	3,14	13	162
10	549	3,22	12	163

Atividade de Formatação

Atividade de Formatação de Textos

Movimento Retilíneo Uniforme

Gráfico com planinha de cálculo-MRU

Atividade no Scratch

Hexagono

Figuras Geométricas

MRU

Ardublock :Semáfaro

Ardublock :Semáfaro

void setup()
{
pinMode( 13 , OUTPUT);
pinMode( 12 , OUTPUT);
pinMode( 11 , OUTPUT);
}

void loop()
{
digitalWrite( 13 , HIGH );
digitalWrite( 12 , LOW );
digitalWrite( 11 , LOW );
delay( 2000 );
digitalWrite( 13 , LOW );
digitalWrite( 12 , HIGH );
digitalWrite( 11 , LOW );
delay( 2000 );
digitalWrite( 13 , LOW );
digitalWrite( 12 , LOW );
digitalWrite( 11 , HIGH );
delay( 500 );
}