Exibir código-fonte para Estágio Supervisionado III - Semestre 2019-1

= Semestre 2019-1 =

Professora: 

Marcia T. Saito (marcia.saito@ifpr.edu.br)


Horário das aulas: 

Sexta-feira, das 15h40 às 17h40


== Carga Horária ==

36h (aulas teóricas) + 64h (estágio)


== Horário de Atendimento ao aluno ==

Terça-feira: das 17h40 às 18h40 

Quinta-feira: das 11h às 12h

Sexta-feira: das 17h40 às 18h40


== Ementa ==

A análise e reflexão sobre o ambiente escolar relativa à sala de aula de Física e Ciências.
As concepções e estratégias didático-pedagógicas utilizadas por docentes da escola básica e sua relação com o currículo.
A avaliação da aprendizagem em Física e Ciências na escola.
A escolha de conteúdos e de materiais instrucionais.
O planejamento e sua relação com o perfil da escola e dos alunos.
A organização social na sala de aula.
As relações professor-aluno e aluno-aluno.

==Bibliografia Básica==
* ALARCAO, Isabel. Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2008.
* ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2008.
* COLL, César et al. O Construtivismo na Sala de Aula. 6ª ed. São Paulo: Ática, 2009.
* CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. (org.) Ensino de Ciências por Investigação. Condições para Implementação em Sala de Aula. Cengage, 2013.
* PERRENOUD, Philippe. A Prática Reflexiva no Ofício de Professor: Profissionalização e Razão Pedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2002.

==Bibliografia Complementar==
* PIMENTA, S. G.; GHEDIN, E. (orgs.). Professor reflexivo no Brasil: Gênese e Crítica de um Conceito. 7ª Ed. São Paulo: Editora Cortez, 2012.
* PIMENTA, S. G. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? São Paulo: Editora Cortez, 2012.
* NOVOA, Antônio. Vidas de Professores. Portugal: Porto Editora, 2007.
* REALI, A.M.M.R.; MIZUKAMI, M.G.N. Escola e Aprendizagem da Docência: Processos de investigação e Formação. Edufscar, 2002.
* GALIAZZI, Maria do Carmo. Educar pela Pesquisa: Ambiente de Formação de Professores de Ciências. Editora Unijuí, 2003.


==Documentos de estágio==

[[Mídia:Termo_compromisso.pdf|Termo de compromisso de estágio obrigatório]]: 4 vias (Seção de estágios, coordenador, Profa. Marcia, estagiário)

[[Mídia:Plano_estagio.pdf|Plano de estágio]]: 5 vias (Seção de estágios do IFPR, coordenador, Profa. Marcia, escola, estagiário)

[[Mídia:Ficha_identif.pdf|Ficha de identificação do estagiário]]: 4 vias (Seção de estágios do IFPR, coordenador, Profa. Marcia, estagiário)

[[Mídia:Ficha_freq_aluno.pdf|Ficha de frequência do estagiário]]: 2 vias (Escola + estudos)

[[Mídia:Ficha_freq_prof.pdf|Ficha de frequência do professor supervisor do estágio]]: 1 via 

[[Mídia:Ficha_aval.pdf|Ficha de avaliação do supervisor de campo]]: 2 vias (Prof. Física e Prof. Ciências)

Carta de apresentação para o Supervisor de Campo - 2 vias (Prof. Física e Prof. Ciências)

Carta de apresentação para o Supervisor de Estágio - 1 via (Supervisor de estágio na escola)

[[Mídia:Modelo_relatorio.pdf|Modelo de relatório de estágio]]


==Diários de aula==


=== Aula 1: 15/02 ===

[[Mídia:Aula_1_estagio3.pdf|Aula 1]]: Apresentação da disciplina, critérios de avaliação.


=== Aula 2: 22/02 ===

[[Mídia:Aula_2_estagio3.pdf|Aula 2]]: Professor reflexivo

Pimenta (2012): Professor reflexivo: construindo uma crítica

(o texto foi enviado no e-mail da turma)


=== Aula 3: 01/03 ===

[[Mídia:Aula_3_estagio3.pdf|Aula 3]]: Para que servem as escolas? Por que ensinar Física/Ciências?

[[Mídia:Young_2007.pdf|Young (2007)]]: Para que servem as escolas?


=== Aula 4: 08/03 ===

Data máxima para a entrega dos documentos - Passar os dados do estágio para a Profa Marcia


[[Mídia:Aula_4_estagio3.pdf|Aula 4]]: Concepções de currículo: a escolha do conteúdo e de materiais instrucionais

[[Mídia:Silva_2010.pdf|Silva (2010)]]: Teorias de currículo: o que é isto?


=== Aula 5: 15/03 ===

[[Mídia:Aula_5_estagio3.pdf|Aula 5]]: Ênfases curriculares: a escolha do conteúdo e de materiais instrucionais

[[Mídia:Moreira_1986.pdf|Moreira (1986)]]: A questão das ênfases curriculares e a formação do professor de ciências


=== Aula 6: 22/03 ===

Passar os horários da pedagoga para a visita da Profa Marcia na escola


[[Mídia:Aula_6_estagio3.pdf|Aula 6]]: O bom professor

Cunha (2012): O bom professor e sua prática

(o texto foi enviado no e-mail da turma)


=== Aula 7: 29/03 ===

Semana de visita da Profa na escola - marcar horário com a pedagoga da escola


[[Mídia:Aula_7_estagio3.pdf|Aula 7]]: O dilema do professor/educação

Arendt (1961): A crise na educação

(o texto foi enviado no e-mail da turma)


=== Aula 8: 05/04 ===

Semana de apresentação do portifólio - marcar um encontro no horário de atendimento


[[Mídia:Aula_8_estagio3.pdf|Aula 8]]: O ambiente escolar e a organização social na sala de aula.

Bourdieu (1970): A reprodução

(o texto foi enviado no e-mail da turma)


=== Aula 9: 12/04 ===

[[Mídia:Aula_9_estagio3.pdf|Aula 9]]: As concepções e estratégias didático-pedagógicas utilizadas por docentes da escola básica.

Freire (2013): Pedagogia do oprimido

(o texto foi enviado no e-mail da turma)


=== Aula 10: 26/04 ===

Aula 10: As relações professor-aluno e aluno-aluno.

Filme: Entre os muros da escola (2008)

Nessa aula, a síntese será substituída por uma reflexão acerca do filme. Será passado um questionário para orientar a reflexão.


=== Aula 11: 03/05 ===

Semana de apresentação do portifólio - marcar um encontro no horário de atendimento


[[Mídia:Aula_11_estagio3.pdf|Aula 11]]: Discussão do filme "Entre os muros da escola".

[[Mídia:Guia_filme.pdf|Guia para a análise do filme]]



=== Aula 12: 10/05 ===

Passar os horários livres do prof de Física, para a visita da Profa Marcia na escola (horário do intervalo ou hora-atividade)


Perrenoud (2001): Ensinar - agir na urgência, decidir na incerteza

(o texto foi enviado no e-mail da turma)

Como não foi possível discutir esse texto na semana passada, o discutiremos nessa semana



=== Aula 13: 17/05 ===

Semana de visita da Profa na escola - marcar horário com o professor da escola


[[Mídia:Aula_13_estagio3.pdf|Aula 13]]: Relação professor-aluno

[[Mídia:Silva_2008_estagio3.pdf|Silva (2008)]]: Contrato didático



=== Aula 14: 24/05 ===


[[Mídia:Aula_14_estagio3.pdf|Aula 14]]: Avaliação

Vasconcellos (2008): Avaliação: concepção dialética-libertadora do processo de avaliação escolar

(o texto foi enviado no e-mail da turma)


=== Aula 15: 31/05===

Data máxima para a finalização das horas na escola


[[Mídia:Aula_15_estagio3.pdf|Aula 15]]: Compartilhamento das vivências do estágio e reflexão conjunta


=== Aula 16: 07/06===

Semana de apresentação do portifólio - marcar um encontro no horário de atendimento


[[Mídia:Aula_16_estagio3.pdf|Aula 16]]: Orientações para a realização do Plano de Ensino


[[Mídia:Modelo_plano_ensino.pdf|Modelo Plano de Ensino]]



=== Aula 17: 14/06===


Entrega do relatório final



=== Aula 18: 28/06===

Entrega e apresentação do Plano de Ensino

Fechamento da disciplina